KiŞİsel biLGİler

Diğer Yayınlar 
Hazır, F.
(1993). Ortaöğretimde yenileşme çalışmalarının kritik analizi
. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
, 
26
(1), 237-247. (Yüksek lisans tezinden üretilmiştir.) 
Gürkan, T. ve 
Hazır, F.
(1997). İlkokul ders kitaplarının cinsiyet rollerine ilişkin kalıpyargılar yönünden 
analizi (1925-1995). 
Yaşadıkça Eğitim, 52
, 25-32.
Bıkmaz, H. F.
(2003). İlköğretim 4 ve 5. Sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki başarılarını etkileyen 
faktörler. 
Eğitim Araştırmaları Dergisi, 3
(11), 117-127. (Doktora tezinden üretilmiştir.)
Gürkan, T., Duman, T., Güneysu, S., Yalın, H. İ., Olkun, S., 
Bıkmaz, H. F.,
Öztürk, M. K., Çakıroğlu, A., Topçu, 
B. ve Güldere, Y. Z. (2004). Öğretmen yeterliği taslağında yer alan yeterlik alanları. 
Aklın ve Bilimin 
Aydınlığında Eğitim Dergisi, 5
(58), 27-39.
Bıkmaz, H. F.
(2002). Öğrenme biçimlerini okula getirmede 4Mat sistemini kullanma. (Çeviri, Bernice Mc 
Carty). 
Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 34
(1), 105-111.
Bikmaz, F.
(2012). Exploring Teaching Practice Through Education Rounds. Columbia University Teachers 
College 
Teaching 
Residents 
Bulletin, 
2 
(3), 
1-
4.http://www.tc.edu/teachingresidents/Id=About+TR%40TC&Info=TR%40TC+Bulletin
Bıkmaz, F.
ve Güler, D. (2005). İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi (6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı 
Ara Disiplin Etkinlik Örnekleri. MEB.
 
Kitaplar/ Kitap Bölümleri 
Bıkmaz, H. F. (2003). Çoklu zeka kuramı ve fen öğretimi. Aktif Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri Seminer 
Ders Notları içinde (s. 44-59). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Araştırma ve 
Uygulama Merkezi. 
Bıkmaz, H. F. (2003). Öğrenme evreleri yaklaşımı. Aktif Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri Seminer Ders 
Notları içinde (s. 34-43). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Araştırma ve Uygulama 
Merkezi.
 
Bıkmaz, H. F. (2004). Öz yeterlik inancı (Editörler Y. Kuzgun ve D. Deryakulu), Eğitimde bireysel 
farklılıklar içinde (s.289-314). Nobel Yayınları, Ankara. 
Bıkmaz, F. (2005). İlköğretim Müfredatında Sağlık. (Yayına hazırlayan: Nuray Fincancıoğlu), Ergenlerde 
Sağlık Bilinci içinde (s. 93-102). İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı Yayınları, İstanbul. 
Bıkmaz, F. ve Sapmaz, N. (2007). İlköğretimde Çevre Eğitimi. Çevre Eğitimi içinde (s.35-50). Türkiye 
Çevre Vakfı Yayını, Ankara. 
Bıkmaz, F. (2014). Tarih öğretimi programlarının analizi (Editör; I. Güven), Tarih öğretimi: kuram ve 

---

Uygulama içinde (s. 57-74). Pegem Akademi, Ankara. 
Bıkmaz, F. (2013). 1924-1926 ilkmektepler (müfredat) programları, (Editörler; D. Gözütok ve F. Bıkmaz) 
Cumhuriyetin ilanından 2013’e öğretim programlarının analizi: Hayat Bilgisi Örneği içinde (s. 33-72). 
Yargı Yayınevi, Ankara. 
Bıkmaz, F. ve Arslan, B. (2019). Öğretmen Eğitimcilerinin sahip olması gereken yeterlikler: ATE ve VELON 
Örneği, (Editörler; B. Arslan ve F. Bıkmaz) Prof. Dr. Mehmet Ali Kısakürek’e Armağan, Eğitimde 50 Yıl 
içinde (s. 19-39). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No: 228, Ankara
Kartal, M. ve Bıkmaz, F. (2019). Yükseköğretimde Önceki Öğrenmelerin Tanınması Süreçleri ve Farklı 
Ülkelerdeki Uygulama Örnekleri, (Editörler; C. Babadoğan ve F. Bıkmaz) Prof. Dr. Dilek Gözütok’a 
Armağan içinde (s. 259-284). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No: 230, Ankara 
Üniversitesi Basımevi, Ankara.
Bıkmaz, F. (2019). Mesleki Gelişim ve Etkili Mesleki Gelişim Programlarının Özellikleri, (Editörler; C. 
Babadoğan ve F. Bıkmaz) Prof. Dr. Tanju Gürkan’a Armağan içinde (s.199-212). Ankara Üniversitesi 
Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No: 229, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.