Демонстрационный вариант заданий второго этапа по Профилю «Образование»

Мягкими навыками
 
B.
Дополнительными навыками 
C.
Жесткими навыками
D.
Индустриальными навыками
8. В 
XIX 
веке лондонский музей Виктории и Альберта продлил часы работы вечером и 
использовал свечное освещение. Чем это было мотивировано?
Выберите один правильный ответ
А. Чтобы рабочие могли прийти после рабочего дня и узнать про достижения и 
историю промыслов.
 
B. По договоренности с Оксфордским университетом из
-
за расписания вечерних 
поездов.
C. 
Потому
что аристократия вела “вечерний” образ жизни. 
D. Для снижения конкуренции с другими музеями Лондона.
9. Кому из мыслителей принадлежит цитата: «Если от службы остается свободное 
время, то посвящай его учебе. А если от учебы остается свободное время, то посвящай 
его службе»? 
Выберите один правильный ответ
А. Платон
B. 
Аристотель
C. Конфуций
 
D. Будда

---

 
ДЕМО
-
ВЕРСИЯ
ЗАДАНИЙ
ВТОРОГО
ЭТАПА
4 
10. 
Какие задания наиболее подходят для достижения результата: «Ученик может 
сформулировать и обосновать свое отношение к реформам Петра I»? 
Выберете два
 
ответа
 
 
A.
Тест на знание петровских реформ
B.
 
Сочинение
-
рассуждение о значении петровских реформ
 
C.
 
Дебаты на тему роли Петра I в истории
 
D.
Постер об одной из петровских реформ
E.
Презентация об образе Петра I в массовой культуре
11. 
Расставьте образовательные результаты по нарастанию их сложности по таксономии 
SOLO 
A.
Может выбрать любимое время года и объяснить, почему именно это
B.
Может на основе размышления предположить, какие есть различия в смене 
времен года в зависимости от географического положения
C.
Может сказать, какое сейчас время года
D.
Может перечислить предметы одежды, которые
люди носят в это время года