Salayev ixtiyor baxtiyorovich xiva xonligining harbiy va mudofaa tizimi

 
D) 
Rahimqulixon
 
6. Natijalarni tahlil qilish.
Yuqoridagi test javoblari tekshirilib shunday natija hosil qilindi:
 
An’anaviy tarzda 
dars o’tilgan 9 “A” sinf o’quvchilari 76 % natijani;
 
Noan’anaviy tarzda dars 
o’tilgan 9 “B” sinf o’quvchilari esa 85 % ko’rsatkichni berdi.
 
 
 
 

---

56 
2. Mavzuning materiallari bo’yicha dars ishlanmasi. 
Biz dissertatsiyamizning ushbu bobida mavzuni o’qitishda foydalanish
mumkin bo’lgan ayrim pedagogik texnologiyalarni tavsiya etishni maqsad
qildik. Umuman hozirgi kunda zamonaviy pedagogik texnologiyalar juda ko’p
va dars jarayoniga qo’llanilmoqda. Hozirgi kunda o’z ustida mustaqil, ijodiy
izlanuvchan o’qituvchilar dars jarayonida zamonaviy pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish hozirgi zamon talablaridan biridir. 
Shundan kelib chiqib, biz “Xiva xonligining harbiy va mudofaa tizimi” 
mavzusini “Nima uchun?”, “Venn diagrammasi” metodlaridan foydalanib, dars
o’tish dars samaradorligini, o’quvchilarning faolligini oshirishiga ishonch hosil
qildik. Men tajriba sinov maydoni etib Shayxontohur tumanidagi 20-maktabda 
tarix fanlarini o’qitishda ushbu texnologiyalarni dars jarayoniga qo’lladim va
ijobiy natijalarga erishdim. “Nima uchun?” sxemasi texnologiyasi quyidagi 
shartlar asosida qo’llaniladi:
-
Mazkur usulni o’rganish uchun o’quvchilar 3 guruhga yoki 6 guruhga 
bo’linadilar.
-
Bu texnologiyadan shakllantirilgan muammo yuzasidan “nima uchun?”
savoli qo’yilib unga har bir talaba-o’quvchi o’zining qarashlarini, fikrlarini 
yozadi.
-
Asosiy maqsad noto’g’ri bo’lsada talaba-o’quvchilarning fikr bildirishlariga, 
oxir oqibatda to’g’ri xulosalar chiqarishlariga erishishdan iborat. 
-
“Nima uchun?” savolining qo’yilishi va unga javoblarning yozilishi 
muammo yechimi topilguncha davom etadi.
-
Dastlab bir partada yonma-yon o’tirgan talaba-o’quvchilar, so’ngra kichik 
guruh, oxirida butun guruh yozma javoblari hamkorlikda taqqoslanib, 
takrorlanuvchi va xato fikrlardan tozalanib, bir umumiy to’g’ri natijaga 
kelinadi.
-
Noto’g’ri javoblar tanqid ostiga olinmaydi.