National Development Strategy Croatia 2030: Roadmap for a Better Future

Broad areas for policy interventions 
•
Early Childhood Education and Care: (i) increase territorial and social balance in access and quality 
of ECEC; (ii) change the funding model and strengthen the role of central government in key ECEC 
decision-making. 
•
Basic and secondary level education: (i) increase instruction time by raising the number of hours in 
the school day or making compulsory education longer; (ii) optimize the school network to improve 
efficiency and allow for increased instruction time; (v) strengthen support to struggling students to 
improve learning outcomes; (vii) make greater use of data to inform policy-making and employ soft 
policy instruments to support reform implementation; (viii) increase autonomy to local education au-
thorities and schools, accompanied by greater accountability for results. 
•
Vocational Education: Ensure strong coordination and key-decision making in VET and adult educa-
tion at the national level. Improve VET and adult education programs to better respond to the needs 
of the labor market and improve overall learning outcomes. Improve certification framework in adult 
education by ensuring stronger quality assurance mechanisms.
•
Higher education: (i) improve legal framework for HE; (ii) develop policies for improvement of man-
agerial and leadership capacity of middle and top management in HE institutions; (iii) strengthen links 
between market needs and offered courses; these should be brought about through reforms in higher 
education financing and use of Croatian Qualification Framework to improve HE qualifications and 
curriculum (iv) increase HE attainment rate by introducing policies for enhancing quality teaching and 
learning in HE and by securing stronger state support for disadvantaged students and part-time stu-
dents; (v) establish coherent monitoring and evaluation system able to assess state funding effective-
ness; (vi) undertake measures to increase the level of internationalization of HE programs. 

---

Croatia 2030: Roadmap for a Better Future
59 
•
Invest efforts in closing the gender gap in STEM (science, technology, engineering, mathematics) 
higher education and help women enter careers in the STEM fields, including through scholarships 
and career counselling centers.