Psixologiy asi

2-k o ‘rsatma: «
B ir daqiqa m obaynida Toshkent shaxrida m avju d bo 'Igan
o b y e k tla m in g nom ini y o z ib chiqing. K im k o 'p nom y o z s a o'sh a g 'o lib
h is o b la n a d i. B iro q o r fo g r a fik va s t i l i s t i k x a to la r g a y o ' l q o 'y m a n g .
Q isqartirishlar bo 'Imasin».
Xuddi shu tartibda biz ist’em ol qiladigan meva va sabzavotlar, biz
biladigan hayvonlar, geometrik figuralaming nomlarini yozib ham fikrlash
faolligini (qobiliyatini) tekshirish mum kin. Bunday topshiriqlar esda
saqlash darajasini ham k o‘rsatib deradi.
3 -k o ‘rsatma: 
«B ir daqiqa m obayn ida M , O ', V, SharfJardan fo yd a la n ib
jum la tuzing».
Masalan: «M en o ‘z vatanimni sevaman». Jumlalar m a ’no
va m a zm u n jih a td a n t o ‘g ‘ ri tu z ilg a n b o ‘lish i k erak . T o p sh iriq
bajarilgandan so‘ng to‘g ‘ri tuzilgan jumlalar soni hisoblab chiqiladi.
4 - k o ‘rsatm a: O 'qitu vch i d osk aga turli geom etrik shakllar chizib
chiqadi: aylana, kvadrat, uzun chiziqlar, spiral, to ‘lqinli chiziq, doira va
biror bir narsaning tasvirini yaratsa bo'ladigan turli geometrik shakllar.
Ushbu shakllar doskaga chizib bo'lingandan so ‘ng o ‘qituvchi talabalarga
k o ‘rsatma beradi. K o ‘rsatma: 
« H u rm a tli ta la b a la ri S iz la r b ir d a q iq a
m obaynida ushbu g eo m etrik shakllardan iloji boricha ko 'proq tugallangan
ra sm la r y a r a tis h in g iz k e ra k . F a q a t d o s k a d a ko ‘rsa tilg a n sh a k lla rd a n
fo yd a la n in g » .
T opshiriq bajarib b o'lin gan d an so'ng t o ‘g ‘ri tuzilgan
rasmlar sanab chiqiladi. Bu topshiriq diqqat va xotira o'tkirligi, fikrlash