Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Масофавий 
ўқитиш 
Дистанцион
ное 
обучение
Distance
training 
бу масофадан туриб ўқитиш, қайсики ўқув 
машғулотларининг барчаси ѐки кўп қисми 
телекоммуникацион ва замонавий 
ахборотлаштириш технологиялар асосида 
олиб борилади. 
Методология 
Методология
Methodology метод ва логия ибораларининг бирлигида 
билим фаолияти усули, тузилиши 
воситалари ва мантиқий тартиби ҳақидаги 
таълимот маъносини англатади. 
Модул 
Модуль
Module 
бу фаннинг фундаментал тушунчасини 
тақдим этади: муайян жараѐни ѐки қонуни 
бўлими, муайян катта мавзуси, ўзаро боғлиқ 
тушунчалар гуруҳи. 
Модулли 
ўқитиш 
Модульное 
обучение
Modular 
training 
халқаро тушунча – модул билан боғлиқ 
бўлиб («модуль», лотинча modulus), унинг 
битта маъноси фаолият кўрсата оладиган 
ўзаро чабарчас боғлиқ элементлардан 
иборат бўлган тугунни билдиради. 
Муаммоли 
таълим, 
Проблемное 
обучение
Problematic 
training
муаммони ҳал этиш ғояси ѐтувчи, яхлит 
тизим. Муаммоли ўқитиш ҳам амалий, ҳам 
назарий-билиш хусусиятидаги муаммоли 
вазиятларни ҳал этиш орқали янги 
билимларни эгаллашга асосланган. 

---

84 
Муаммоли 
вазият 
Проблемная 
ситуация
Problematic 
situation
Мазкур ҳолда вазият субъектининг ҳозирги 
вақтда ѐки келгусидаги мақсадларга 
эришишига хавф соладиган вазият 
тушунилади. 
Педагогик 
ўйин 
 
Педагогичес
кие игры
Pedagogical 
games 
бу фаолият тури вазиятлар шароитида, 
ўқитишни аниқ мақсад қилиб қўйган 
жамоатчилик тажрибасини қайта тиклаш ва 
ўзлаштиришга қаратилган бўлиб, ўз-ўзини 
бошқаришни такомиллаштиради ва 
педагогик натижаларни рўѐбга чиқаради.