Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Хурматли тренинг иштирокчилари. Ушбу белгиланган регламентдан 
четга чиқмасликларингизни сўраймиз.
 
 
3-топшириқ.
Ўзбекистон тарихи ва Жаҳон тарихи ўқув машғулотлари 
мавзулари мисолида лойиҳалар намуналарини тўлдириш ва янгилларини ишлаб 
чиқиш. 
“Пинборд” техникаси бўйича топшириқ 
Маданият тушунчасига мисоллар келтиринг
моддий маданият 
маънавий маданият 
T-жадвали ѐрдамида мустақил фаолиятни ташкил этиш 
Буюк географик кашфиѐтлар 
+ (ҳа, ижобий) 
- (йўқ, салбий) 
хулоса 
 
Араблар томонидан Мовароуннаҳрнинг босиб олиниши оқибатлари 
сиѐсий жиҳатдан 
иқтисодий жиҳатдан 
маданий – маърифий 
жиҳатдан 
афзаллиги 
камчилиги 
афзаллиги 
камчилиги 
афзаллиги 
камчилиги 
Хулоса 
 

---

60 
Резюме технологияси ѐрдамида таҳлил қилинг ва қисқа хулосаларни 
умумлаштиринг. 
 
Хонликлар даврида Ўрта Осиѐнинг ижтимоий-сиѐсий,
иқтисодий ва маданий ҳаѐти 
ижтимоий-сиѐсий соҳа 
иқтисодий соҳа 
маданий соҳа 
ютуғи 
камчилиги 
ютуғи 
камчилиги 
ютуғи 
камчилиги 
Хулоса 
 
Фойдаланган адабиѐтлар: 
 
1.
Голиш Л.В. Фаол ўқитиш усуллари: мазмун танлаш, амалга ошириш. 
Экспресс қўлланма. - Тошкент.: ТАСИС, 2001. - 38 б.
2.
Голиш Л.В., Хашимова Д.П. ―Таълим жараѐнида интерфаол таълим 
услублари 
ва 
замонавий 
ахборот-коммуникaция 
технологияларидан 
фойдаланиш‖ тренингининг ўқув-методик материаллари. – Тошкент.: ТДИУ, 
2014. – 80 б. 
3.
Ишмуҳамедов Р. Ўқув жараѐнида интерфаол услублар ва педагогик 
технологияларни қўллаш услубияти. - Тошкент.: РБИММ, 2008. – 68 б.
4.
Кларин М.В. Интерактивное обучения-инструмент освоение нового 
опыта // Ж. Педагогика. 2000. № 7 - С. 12-18.
5.
Рўзиева Д. Интерфаол методлар: моҳияти ва қўлланилиши. – 
Тошкент.,
2014.
6.
Сафин Д.В., Мусина Р.Г. Таълим бериш ва ўқишнинг интерфаол 
усуллари. Ўқув қўлланма. 1-модуль. Интерфаол ўқитишнинг назарий асослари. 
- Тошкент, 2007.