Современные образовательные технологии

1 
2 
3 
4 
6 
Завершающий, где оценивают-
ся результаты и процесс работы 
Участвуют в оцен-
ке своей деятель-
ности, определе-
нии рейтинга уча-
стников 
проекта 
(применима и са-
мооценка) 
Оценивает 
работу 
студентов и экспер-
тов с учетом мнения 
участников проекта, 
мотивирует 
даль-
нейшие 
исследова-
ния (особенно тех 
студентов, которые 
проявили исследова-
тельский потенциал) 
В современной системе вузовского образования наиболее перспективными и 
результативными являются телекоммуникационные проекты (ТКП). 
Они должны отвечать 
основным требованиям метода проектов
: 
1.
Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы-
задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее 
решения (например, исследование демографической ситуации, экономического и 
экологического состояния региона, страны и т.д.). 
2.
Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых 
результатов. 
3.
Самостоятельная (групповая, парная, индивидуальная) деятельность сту-
дентов. 
4.
Структурирование содержательной части проекта. 
5.
Использование исследовательских методов: 

определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования, 

выдвижение гипотезы и ее решения, 

обсуждение методов исследования, 

оформление конечных результатов, 

анализ полученных данных, 

подведение итогов, корректировка, выводы. 
Сегодня в системе современного образования применяются и используются 
различные типы телекоммуникационных проектов, которые получили применение 
на этапе вузовского преподавания. 

---

141