Yosh avlodni har tomonlama etuk, bilimli, yuksak ma’naviyatli, barkamol, vatanparvarshaxslar bo’lib etishini ta’minlash yo’lida amalgam oshirilayotgan o’lkan bunyodkorlik ishlariningeng asosiy bo’g’ini sifatida pedagog xodimlarning yuqoriy

8-sinf 
"Texnologiya va dizayn" yo’nalishi bo’yicha o’quvchilar quyidagi 
bilimlarga 
ega 
bo’lishlari kerak:
Xalq hunarmandchiligi lexnologiyasi: 
hunarmandlarning bozor munosabatlari 
asosidagi faoliyatlarini, uyushmalari va uning istiqbollarini, xalq hunarmandchiligi 
bo’yicha ko’rgazma va tanlovlami tashkil qilish va ishtirokchilarni tanlash qoidalarini, 
xalq hunarmandchiligini tanlangan yo’ nalishi bo’ yicha zamonaviy dizayn talablari bilan 
uyg’ unlashtirilgan mahsulot tayyorlash ish usullarini bilish. 
Ishlab chiqarish asoslari: 
O’zbekistondagi ishlab chiqarish turlarini, O’zbekiston xalq 
xo’jaligida sanoat va qurilishda moddiy ishlab chiqarish asoslari va uning tarkibi, o’zaro 
munosabati, bir-biriga bog’liqligini, texnologik jarayon haqida asosiy ttishunchani, 
yangi texnika va ilg’or 
texnologiya, uning ifodalanilishi, mehnat predmetiga mexanik ta'sir etish (materiallarni 
kesish, qirqish. biriktirish, payvandlash va h.k.) orqali amalga oshiriladigan 
texnologikjarayonlar; ishlab chiqarishda amalga oshiriladigan kimyoviy va fizik-
texnologik jarayonlarni, fan-texnika taraqqiyotini jadallashtirish omillari va istiqbolini, 

---

45 
kadrlami tayyorlash. malakasini oshirish yo’nalishlari, tartibi va standartlarini, 
mulkchilik turlari, marketing va menejment faoliyatining rivojlanishini bilish; sanoat 
miqyosida ko’p seriyali ishlab chiqarish uchun tavsiya etish mumkin bo’lgan mahsulot 
namunasini (maketi, modeli) tayyorlash. unda qo’ llanilgan xom ashyo, ijodiy g’oya va 
dizayn yechimlarini asoslashni 
bilish.
Kasb tanlashga yo’llash: 
kasblar tasnifini, kasblarda mehnat turlarining (odam-tabiat, 
odam-texnika, odam-odam, odam-belgili tizim, odam-badiiy obraz) ta'rifmi, kasb-hunar 
egallashda inson salomatligiga qo’yilgan talablami, o’zbekistonda uzluksiz ta'lim 
tizimini, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlariniiig yo’nalishlari, ularning bir-
biridan farqi, umumiy tomonlarini, o’quvchi yoshlami kasb-hunarga yo’naltirish 
tizimini bilish.