Joqari mekteptegi innovatsiyahq talim texnologiyalarmin

Иш 
материаллари
(талабанинг 
ўзи 
томонидан 
яратилган,
тизимлаштирилган барча материаллар киритилади; бўлимнинг
лавҳалари куйидагича бўлиши мумкин: «Ёзма ишлар», «Ижодий
ишлар», «Тадқиқот тажрибалари», «Амалиёт ишланмалари»);
·
Шахсий ютуқлар
(талабанинг ярим, бир ўқув йили ёки яхлит таълим
даврида эришган ютуқлари, қўлга киритган натижалари акс этади; унда
куйидаги лавҳалар бўлиши мумкин: «Менинг бунёдкор ғоям»;
«Менинг таълим борасидаги ташаббусларим»).
«Ассесмент»
инглизча сўз бўлиб, «баҳо», «баҳолаш» маъносини
билдиради.
Ассесмент технологияси
талабаларнинг билим, кўникма ва

---

11
малакалари даражасини ҳар томонлама, холис баҳолаш имкониятини
таъминловчи топшириқлар тўплами бўлиб, у биографик анкета, таълим
соҳасидаги ютуқлар баёни, ўқув индивидуал топшириқ, баҳс-мунозара,
интервью, ижодий иш, тест, индивидул кейс, тақдимот, эксперт кузатиш,
ролли ҳамда ишбилармон ўйинлари кабилардан ташкил топади.
Технология, асосан, куйидаги
3 - мақсад
га хизмат қилади:
·
талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини ҳар томонлама, ҳолис
баҳолаш;
·
талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш
имкониятларини аниқлаш;
·
талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларини ривожлантиришга
хизмат 
қиладиган 
истиқболли 
режа (мақсадли 
дастур)ни
шакллантириш.
Мазкур технологиянинг яратилиш тарихи ўтган асрнинг 30-40-
йилларига бориб тақалади. Дастлаб технология мавжуд ҳарбий вазиятларни
тўғри баҳолай оладиган, ҳарбий харакатлар жараёнини самарали
бошқарадиган, зарур ўринларда оқилона харакатни ташкил эта оладиган
инглиз ҳамда немис ҳарбийлари орасидан билимдон, тадбиркор, маҳоратли
ҳарбийлар, шунингдек, офицерларни танлаш мақсадида қўлланилган.
Кейинчалик ушбу технология тадбиркорлик соҳасига ҳам самарали
татбиқ этилди. Технология биринчи марта 1954-йили «AT&T» компанияси
томонидан тадқиқот дастурларини амалга ошириш доирасида қўлланилган.
Тўрт йилдан сўнг малакали менежерларни танлаш мақсадида қўлланила
бошланган технология негизида тадбиркорлар психологлар билан
ҳамкорликда мазкур технология ёрдамида ишлаб чиқариш, савдо, маиший
хизмат 
кўрсатиш 
корхона 
ҳамда 
ташкилотлари 
учун 
малакали
мутахассисларни танлаш хизмати «Ассесмент-марказ» («The Assessment
Centre») йўлга қўйилди.
1960 йили «IBM», «Стандарт ойл оф Огайо», «Сирс Робакс» каби
йирик америка компаниялари ўз фаолиятларига технологияни самарали
татбиқ этдилар. Агарда 1980 йили 2000-та фирма «Ассесмент-марказ»
асосида малакали мутахассисларни танлашни маъқул кўрган бўлса, айни
вақтда бу технология ўн минглаб корҳона, ташкилот, фирма ва
компанияларда самарали қўлланилмоқда.
Айни вақтда ишлаб чиқарувчи ва савдо компаниялар малакали
менежерларни танлаш мақсадида мазкур технологияндан муваффақиятли
фойдаланмоқда. Сўнгги йилларда мазкур технология таълим тизимига ҳам
самарали жорий этилди. Унинг ёрдамида талабаларнинг билим, кўникма ва
малакалари даражаси ҳар томонлама, ҳолис баҳоланмоқда.
Айни вақтда республика таълим муассасаларида талабаларнинг билим,
кўникма ва малакалари камида 4-та топшириқ буйича баҳоланмоқда.
Масалан:

---

12