Инновацион педагогик технология асослари

ри ш ни таъминлаш .
2. Таълим ва кадрлар таёрлаш тизимини жамиятда амалга 
оширилаётган янгиланиш, ривожланган демократик 
ХУКУКИЙ 
дав­
лат курилиши жараёнларига мослаш.
3. Кадрлар тайёрлаш тизими муассасаларини юкори малакали 
мутахассислар билан таъминлаш, педагогик фаолиятнинг нуфузи 
ва ижгимоий макомини кутариш.
4. Кадрлар тайёрлаш тизими ва мазмунини мамлакатнинг иж­
тимоий ва иктисодий тараккиёти истикболларидан, жамият эхги- 
ёжларидан, фан, маданият, техника ва технологиянинг замонавий 
ютукдаридан келиб чиккан холда кайта куриш.
5. Таълим олувчиларни маънавий-ахлокий тарбиялашнинг ва 
маърифий ишларнинг самарали шакллари хамда услубларини иш­
лаб чикиш ва жорий этиш.
6. Таълим ва кадрлар тайёрлаш, таълим муассасаларини атте- 
стациядан утказиш ва аккредитация килиш сифатига бахо бериш- 
нинг холис тизимини жорий килиш.
7. Янги ижтимоий-икгисодий шароитларда таълимнинг талаб 
килинадиган даражаси ва сифатини, кадрлар тайёрлаш тизимининг
95

---

амалда фаолият курсатиши ва барк,арор ривожланишининг кафо- 
латларини, устуворлигини таъминловчи норматив, моддий-техника 
ва ахборот базасини яратиш.
8. Таълим, фан ва ишлаб чик.аришнинг самарали интеграция- 
лашувини таъминлаш, тайёрланаётган кадрларнинг микдори ва 
сифатига нисбатан давлатнинг талабларини, шунингдек, нодавлат 
тузилмалари, корхоналар ва ташкилотларнинг буюртмаларини шакл- 
лантиришнинг механизмларини ишлаб чик,иш.
9. Узлуксиз таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимига бюджетдан 
ташк,ари маблаглар, шу жумладан, чет эл инвсстициялари жалб 
этишнинт реал механизмаларини ишлаб чик.иш ва амалиётта жорий 
этиш.
10. Кадрлар тайёрлаш ео\асида узаро манфаатли халкдро \ам - 
корликни ривожлантириш.
92-савол:
Кадрлар тайёрлаш Миллий моделининг таркибий