Энди тарих
фанидан мисол келтирайлик, Умумий максадлар-
дан бири тарихни замонавий вокеалар билан боглаб урганиш ва
узининг бундан манфаатдорлигини англаш. Эталон — максад ку-
йидагича ифодаланади:
Шарт-шароит:
1) хозирги замон сиёсий ва ик,тисодий вокеаларини билиш;
2) тегишли тарихий вокеаларни олдиндан урганиш.
Куйиладиган мак,сад:
1) тарихий замонавий ухшашлик ва
ф арк кдпувчи томонларни
курсатиш;
2) замонавий вокеалар окибатини, тахминини олдиндан ту-
ш унтириш ва айтиб бериш ни илгари суриш;
3) буларни тарихий вокралардан фойдаланган холда асослаш.
Бахолаш мезони ва усули:
60 ф оиз жавобнинг хакикатга ёки укитувчи фикрига мос
келиши, кол га н (40 фоиз)
холларда эса, укитувчи фикрига би-
ноан уртача бахоланади.
Ш уни алохида таъкидлаш керакки, укитиш икки ёклама
жараёндир. Ш у нукгаи назардан укув максадлари факатгина укувчи
томонидан аниклаш тирилган булмасдан,
укитувчи томонидан хам
идентификацияланган булиши керак. Куйида укитувчининг ан и к
лаштирилган укув максадларини белгилаши намуна сифатида кел-
тирилади:
1. Таълим (укув) максадларининг дастлабки руйхатини тузинг.
2. Тахлил кияинадиган максадларни ёзув тахтаси (варак)га
ёзинг.
3. Олдин эълон килинган коида буйича „мия хужуми'ни утка-
зинг. Барча иш тирокчилар (экспертлар, укувчилар) бирор бир
тартибга амал килмаган холда, эркин
вазиятда максадга эриш иш
аломатларини бемалол айтадилар. Бу боскичда гурух бошлиги ай-
тилган хар кандай таърифни маъкуллайди ва рагбатлантириб бо-
ради. Таъриф ким томонидан ва кай тарзда айтилишидан катъий
назар, уни ва эгасини танкид килиш катьиян ман килинади.
М аксадга эриш иш нинг таклиф этилган аломатлари,
уларнинг
биринчи марта айтилган ш акли буйича ёзилади.
4. Олдиндан руйхатни тартибга солинг. Ёзувларни кузатиб,
такрорланган ф икрларни учиринг. Мухокамадан сунг мазкур м ак
садга яккол тегишли булмаганларини хам учиринг. Сунгра хар бир
аломатнинг айнан шу максадга тегишли булиши мумкинлиги хакида
пухта уйлаб куринг.
4. а) Агар руйхатда кушимча умумий максадларни ифодалай-
диган янги иборалар борлиги аникланса,
уларни хам руйхатдан
чикариб, алохида тарзда мухокама килинг.
5. Руйхатнинг тулаконли ифодаланганлигини текширинг. Уни
максадга эриш иш нинг иш ончли хужжати сифатида кабул килиш
мумкинлиги хакида гурух аъзоларининг хар бирининг ф икрини
суранг. Бу операцияни навбатдаги максадлар учун такрорланг.
5.
а) Руйхатни айтилган куш и мча аломатлар билан тулдиринг,
сунгра 4-боскичга кайтинг, чунки кушимча тартиблаштириш за
рур булиб колиш и мумкин.
Ш ундай килиб, укув макеадларини технологик усулда лойи-
халашда бош, етакчи \олат
тула-тукис аникланган, идентифика-
циялаш ган укув макеадларини ишлаб чикишдан иборат. Бу максад-
ларнинг канчалик даражада амалга ош гани ва эриш илгани хакида
ф икр юритиш учутг уларни катьий ва ан и к улчаш мумкин булган
натижа — топширикларга айлантириш зарур.
Do'stlaringiz bilan baham: