Мотивация и личность

Поведение, приобретенное в процессе научения, и поведение, не
связанное с научением
Для идеального копинг — поведения характерно приобретение в
процессе научения, в то время как идеальное экспрессивное поведение не
имеет отношения к научению. Нам не нужно учиться, как чувствовать себя
беспомощными, или выглядеть здоровыми, или вести себя глупо, или
выходить из себя, однако для того, чтобы делать книжные полки, кататься
на велосипеде или одеваться, мы, как правило, прибегаем к научению. Это
противопоставление четко проявляется в детерминантах реакции для
тестов достижений, с одной стороны, и для проективных тестов Роршаха
— с другой. К тому же копинг — поведение имеет тенденцию к
исчезновению при отсутствии вознаграждения; экспрессия же часто носит
устойчивый характер без вознаграждения или поощрения. Один из типов
поведения представляет собой стремление к удовлетворению; другой не
является таковым.
Возможность контроля
Характерная ориентация на внешние или внутренние детерминанты
проявляется также в различной восприимчивости к сознательному и
подсознательному контролю (торможению, подавлению, сдерживанию).
Спонтанной экспрессией очень трудно управлять, ее тяжело изменить,
утаить или каким бы то ни было образом повлиять на нее. Ведь контроль и
экспрессия несовместимы по определению. Это верно даже по отношению
к мотивированному самовыражению, о котором говорилось выше,
поскольку оно представляет собой результат определенной совокупности
усилий, прилагаемых для того, чтобы научиться не контролировать себя.
Управлять 
почерком, 
танцем, 
пением, 
манерой 
речи 
или
эмоциональными реакциями можно разве что очень непродолжительное
время. Контролировать или критически оценивать чьи — либо реакции
постоянно невозможно. Раньше или позже в состоянии утомления,
рассеянности, невнимательности контроль ослабевает, и верх берут более
глубокие, менее сознательные, более автоматические, более свойственные

---

данной личности детерминанты (Allport, 1961). Экспрессия не является
произвольным поведением в полном смысле этого слова. Другим аспектом
этого противопоставления является отсутствие усилий, свойственное
экспрессии. Копинг в принципе требует приложения усилий. (Еще раз
подчеркиваем, что художник — это особый случай.)
Здесь необходимо предупредить некоторые заблуждения. Легко может
возникнуть ошибочное впечатление, что спонтанность и экспрессивность
следует всегда воспринимать как нечто позитивное, а любой контроль как
неприятный и нежелательный момент. Это не так. Безусловно, чаще всего
экспрессивность вызывает более приятные ощущения, доставляет больше
удовольствия, носит более искренний характер, не требует напряжения и
так далее, по сравнению с самоконтролем, и с этой точки зрения
благоприятна как для самой личности, так и для межличностных связей,
как показал, например, Жерар (Jourard, 1968). И все же в определенных
целях самоконтроль, или торможение, или определенные их моменты
носят весьма желательный и здоровый характер, не говоря уже об их
необходимости, когда приходится иметь дело с внешним миром.
Необходимость контроля не означает фрустрации или отказа от
удовлетворения базовых потребностей. То, что я назвал «сдержанностью
Аполлона»,