Республика болалар ижтимоии мослашуви маркази


иф  килинади. 2. Мавзуни эълон цилиш ва машгулотдан кутилаётган



Download 3,33 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/61
Sana10.03.2022
Hajmi3,33 Mb.
#488817
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   61
Bog'liq
Хулқш оғишган болаларда маънавий онгни шакллантириш

1
иф 
килинади.
2. Мавзуни эълон цилиш ва машгулотдан кутилаётган
натижалар. (1 дацица).
3. Мияга%ужум «Дустлик- бу ...»
(5 дацица).
а) «Дустлик» тушунчаси устида ишлаш. “Дустлик — бу 
Укувчиларга “дустлик” нима дегани ва у нима учун керак? деган 
саволга жавоб излаш таклиф килинади. Бироз фикрлагандан сунг 
укувчилар уз фикрларини айтадилар ва у плакатга ёзилади. 
Укитувчи якун ясайди ва “дустлик” тушунчасига таъриф беради.
б) “Дустлик одамларга нима учун керак?” деган тушунча 
устида ишлаш.
4. Уйинли машц. (5 дацица).
Мавзуни мустахдшмлаш учун “Узингга ухшашини топ” уйинли 
машкидан (^ойдаланиш мумкин.
1-к;адам. Укувчилар дойра х,осил килиб туриб оладилар. 
Укитувчи улар дан кузларини юмишларини ва бир бирлари 
билан гаплашмасликларини илтимос килади. Кейин х,ар бир
-
6 3
-


укувчининг елкасига кичкина расмлар (куёшча, булут, гул, 
юрак ва момакалдирокди булут) ни ёпиштириб (кадаб) чикади.
2-када.ч. 
Укитувчи 
болаларга 
топширик 
беради: 
“узига 
ухшаши”ни топиш ва стол атрофида уз жойини эгаллаш. Бу 
вакдда гаплашиш мумкин эмас.
3-кадам. Болалар кайси столда утиришларини аниклаб оладилар.
4-када.м. Укитувчи болалар эътиборини якка узи колган укувчига 
Каратади ва улар билан “Дустларсиз бир узи колган одам узини 
кандай хис килади” деган масалани мухокама килади.
Мухокама.
- Машкни бажаришда кандай кийинчиликларни хис килдингиз?
- Ёрдам ва кумаксиз хар ишни уддалаш мумкинми?
- Ёлгиз колиш - бу холат сизни кувонтирадими ёки ранжитади?
5. 
Синфда дустликни моделлаштириш (20 дсщица).
Иштирокчиларга синфнинг дустона жамоасини моделлаштириш 
таклиф кили над и.
Интерфаол машкни бажариш:
1) Х,ар бир гурухга уз шахсий топшириги берилади ва улар 
гурухда турли усулларда ишлайдилар (масалан, “Махаллада 
хашар”, “Богимизни гуллатамиз” ва х-К-)-
Бахолаш мезонлари:
• иштирокчилар синфда дустликни моделлаштирдилар;
• иштирокчилар дустона ишлаш коидаларига амал килдилар 
(хар бир бузилган коида учун тупланган балдан 2 балл олиб 
ташланади);
• жамоа ахил;
• иштирокчилар барча одамчалардан фойдаландилар.
2) Агар команда шовкин билан ишлаган ва аъзолар бир бирлари 
билан узаро урушган булсалар, бу командадан балларни олиб 
ташлашга сабаб булади.
3) Х,ар бир гурухга рангли когоздан киркилган 10 тадан одамча, 
кайчилар, скотч берилади.
4) Вакт тугаши билан хар бир гурух:
а) уларнинг жамоасидаги дустликнинг ички конуниятларини баён 
килади;
б) узлари 
кайси 
конуниятлар асосида 
ишлаганликларини 
тушунтирадилар, шунингдек, фаол ва фаросатли болаларни 
рагбатлантирадилар.

Download 3,33 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   61




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish