52
aytish kerakki, murabbiy ming yaxshi bulsin xamma vakt xam xar kanday
sportchilar mashxur sportchi etishtira olmaydi. Masalan. 100 m ga chopishda bir
xil natijaga (10,1-10,2 soniya) erishgan sportchilar A.Xarri, Merchi va Robert
Xeyeslar agar bitta murabbiy bilan mashk kilishda bormi, ulardan 3 ta sprinter etib
chikishi amri maxol edi. Juda nari borsa, ulardan fakat bittaen yukori natija
kursatishi mumkin edi.
Xozir surabbiylar mashk va musobaka yuklamasini rejalashtirishni urganib
olganlar, lekin sportchi kuchini tiklashni rejalashtirishni mutlako bilmaydilar bu
jaraenni uz xoliga talab kuyilgan, ya`ni sportchi kuch yigish ususllarini uzi axtaradi
(massaj, sauna, passiv dam, nazoratsiz ovkatlanish-xullas, kuch tiklanishning butun
rejimi).
Mashk jaraeni bu pedogogik jaraen, binobarin, murabbiy nainki mashk
mashgulotlarini shuningdek, sportchining shakllanishiga ta`sir (etuvchi barcha gayr
mashk vositalarni xam boshkara olishi lozim).
Birok, xatto eng yukori malakali trenerlar xam sportchi bilan munosabat
kilgan va uz asosiy mutaxassislik burchini bajaraetgan chogida, bir kator ob`ektiv
kiyinchiliklarga duch keladi.
Chunonchi sport gimnastikasi murabbiylari timsolida ularning faoliyatidagi
eng murakkab xolatlar shunday namoish kilingan.
Sport
gimnastikasi
trenerlari
boshiga
tushadigan
kiyinchiliklar.
(R.N.Terexinadan, TiIFK
№
8. 1985 y. 13 bet).
Kiyinchiliklar
bolalar daraja
Mikdori urni
1. Eng murakkab gimnastika elementlarini urgatish metodikasi 70.35 1
2. Bolalar va eshlar sport maktabi DSYuShga bolalarni tanlash metodikasi
95,9 2
3. Turli eshdagi bolalar guruxlari bilan ishlashda tarbiya usulini tanlash
114,6 3
53
4. Sportchi xavfsizligini ta`minlash usulini kullash va murak kab texnik
elementlarini bajarishda kumaklashish 171,2 4
5. Sabok berishda texnik vositalardan foydalanish 185,15 5
6. Metodik adabiet bilan ishlash chogida
213,15 6
Xizmat kursatgan, tajribali murabbiylar gimnastikaning murakkab
elementlarini urgatish usuli boglik bulgan kiyinchiliklarni kuyidagicha
ta`riflaydilar.
-gimnastika mashgulotlari texnikasidagi murakkablikning doimiy ravishda
utib borishi
-barvakt erishilgan mutaxassislik
-zaruriy maxsus bilimning uz vaktida takomillashtirish imkoni shuningdek,
jismoniy tarbiya institutlarida taxsil olgan chogida uzlashtirilgan, bugungi
murabbiy uchun suv bilan xavodek zarur bulgan amaliy malaka va
kobiliyatlarining yukligi,
-maxsus adabietlari eritilgan ayrim nazariy va amaliy masalalarni kiyinlik
bilan uzlashtirilishi,
-maxsus psixologik usullar, xususan. Ideomotor usuli (musobaka jaraeni
xaelan tasavvur kilish musobakaga taalukli bulgan barcha tavsilotlra, amaliy ishlar,
vokea va xodisalar xakida atroflicha fikr yuritish), shuning, ruxiyati boshkarish
mashklari kullaniladi. Shunga kura, murabbiy sportchidan rekord kuyishni talab
kilmay, unga taxminan. «Sen uzingni nimalarga kodirligingni kursat, uglim! Oxirgi
metrgacha bul kelma!» kabi suzlar bilan tasalli berib tugri kiladi.
Shuningdek mashk va musobakalar paytida sportchini mavjud vaziyatga
mustakil baxo berishga, mustakil ravishda amaliy karor kabul kilishga, uzi
bajaradigan vazifani tajribiy ravishda murakkablashtirib borishga urgatish, uning
butun dikkat e`tiborini eng zaruriy elementlar va mashgulotlarga karata olish, xis
tuygularini boshkarishga, uzini xotirjam va dadil tuta bilishga da`vat etish xam
muxim axamiyatga ega.
Do'stlaringiz bilan baham: |