O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

2. Bilishi lozim:
–
O‘zbekiston Respublikasi mehnat qonunchiligi bo‘yicha me’yoriy huquqiy hujjatlarni;
–
mehnat qonunchiligi hamda kadrlar masalalari bo‘yicha yangiliklarni va uni hayotga
tatbiq etish yo‘llarini;
–
kadrlar bilan ishlash bo‘yicha metodik ishlarni tashkil etish va kadrlar
qo‘nimsizligini oldini olish usullarini;
–
mavjud axborot manbalaridan foydalana olishi (internet, televizor, radio, telefon,
elektron pochta va h);
–
attestatsiyaga oid normativ-huquqiy hujjatlar mazmunini, O‘zbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan
tashqari
ta’lim
tashkilotlari
pedagog
kadrlarini
attestatsiyadan
o‘tkazish
tartibini
takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qarorlari
asosidaattestatsiya o‘tkazish tartibi va mezonlarini;

---

–
sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi
qoidalarini.
3. Malaka talablari:
–
kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot;
–
xorijiy tillardan birining boshlang‘ich bosqichini va axborot-kommunikatsiya
texnologiyalaridan to‘liq foydalanishni bilishi;
–
ikki yildan kam bo‘lmagan staj yoki ta’lim va boshqa sohaning boshqaruv organlarida
bir yildan kam bo‘lmagan ish staji.
65-§. Qoraqalpog‘iston Respublikasi Maktabgacha ta’limi vazirligi, viloyatlar
maktabgacha ta’lim boshqarmalari va Toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh
boshqarmasi Pedagog kadrlar malakasini oshirish va pedagogika kollejlari faoliyatini
muvofiqlashtirish bo‘limi boshlig‘i lavozimining malaka tavsiflari
1. Lavozim vazifalari:
–
O‘zbekiston Respublikasi Qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon,
farmoyishlari va qarorlari, Hukumat qaror va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida qabul
qilingan vazirlik qarorlari, buyruqlari, tadbirlari va boshqa hujjatlar ijrosini ta’minlash
maqsadida boshqarma boshlig‘i tomonidan o‘ziga yuklatilgan topshiriqlar ijrosini to‘liq bajarish
va ular yuzasidan tegishli takliflar kiritish;
–
bo‘limning faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish, uning yillik, choraklik va istiqbol ish
rejalarini ishlab chiqilishiga tashkil qilish, ularni boshqarmaning umumiy ish rejasi bilan
muvofiqlashtirish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli ijro etilishi ustidan nazorat qilish;
–
bo‘lim xodimlarining kasbiy, metodik va ilmiy salohiyatini oshirish ishlarini tashkil
etish, ichki mehnat tartibi qoidalariga rioya qilish;
–
ish taqsimoti asosida bo‘lim xodimlarining lavozim majburiyatlariga rioya qilinishini
ta’minlash;
–
boshqarmaning boshqa tarkibiy bo‘linmalari bilan faoliyat uzviyligini ta’minlash,
faoliyat yo‘nalishlari bo‘yicha tegishli axborotlarni yig‘ish, tahlil qilish;
–
Oliy ta’lim muassasalari va pedagogika kollejlarini bitirayotgan yosh mutaxassislarni
maktabgacha ta’lim tashkilotlariga jalb qilish va ularni qiziqishini uyg‘otish bo‘yicha oliy ta’lim
muassasalari bilan hamkorlikda ishlarni muvofiqlashtirib borish;
–
maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan pedagog xodimlar malakasini
oshirish istiqbol rejalarini belgilash, yillik reja asosida malaka oshirishga yuborilishini nazorat
qilish;
–
maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan nomutaxassis kadrlarni aniqlash
ularni qayta tayyorlash kurslaridan o‘tkazilishini ta’minlash;
–
o‘rta maxsus ma’lumotli pedagoglarni maxsus sirtqi va sirtqi bo‘limlarda o‘qish uchun
oliy ta’lim tashkilotlariga yo‘naltirish ishlarini amalga oshirish;
Tartib raqami
704
Kasblarning milliy standart klassifikatori
bo‘yicha kodi
1212
Xodimlar toifasi
Boshqaruv

---

–
maktabgacha ta’lim tashkiloti ishchi va pedagog xodimlarining soni va tarkibi
bo‘yicha hisobotlarni yig‘ish, umumlashtirish va vazirlik hamda statistika tashkilotlariga taqdim
etish;
–
pedagogika kollejlari faoliyatini nazorat qilish va muvofiqlashtirish;
–
pedagogika kollejlarini faoliyatiga oid huquqiy va o‘quv-me’yoriy hujjatlarini ishlab
chiqishni tashkil etish va boshqarish;
–
innovatsion yondashuv asosida pedagogika kollejlari va
maktabgacha ta’lim
tashkilotlarida pedagogik kadrlar sifatini oshirishga qaratilgan barcha faoliyatlarni amalga
oshirish;
–
pedagogika kollejlari va maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonini
tajribali, yuqori malakali va kasbiy jihatdan puxta tayyorlangan pedagogik kadrlar bilan
ta’minlashga qaratilgan tizimli chora-tadbirlarni amalga oshirish;
–
ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni hamda samarali
metodlarini joriy etish;
–
maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagogik kadrlari faoliyatini baholash jarayonini
amalga oshirish va monitoringini yuritish;
–
pedagogika kollejlari o‘quvchilarini amaliy mashg‘ulotlarga olib chiqishda
maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarini har xil yo‘nalishlardagi to‘garaklarda
shug‘ullanishga jalb etish strategiyasini ishlab chiqish;
–
pedagog xodimlarni attestatsiyadan o‘tkazish ishlarini tashkil qilish va ularning o‘z
vaqtida attestatsiyadan o‘tishlarini nazorat qilish;
–
pedagog
xodimlar
malakasini
oshirish
ishlarida
ijobiy,
konstruktiv
va rag‘batlantiruvchi muhit yaratish, ularning tashabbuskorligi va faolligini oshirish, pedagoglar
malakasini oshirish jadvali va maktabgacha ta’lim tashkiloti ehtiyojlariga mos ravishda
pedagoglarning kasbiy rivojlanish dasturini ishlab chiqish hamda malaka oshirish ishlarini
tashkillashtirish, pedagog xodimlarni rag‘batlantirish bo‘yicha takliflar kiritish;
–
kasbiy odob-axloq qoidalari, sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish,
texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalariga rioya qilish.