0 ‘zbekist0n respublikasi oliy va o rta maxsus ta’lim vazirllgi toshkent to’qimachilik va yengil sanoatinstituti ian” «boshqaruv psixologiyas1»

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
!. Boshqaruv psixologiyasi fanining, maqsad, vazifalari.
2. Boshqaruv psixologiyasining rivojlanish tarixi
3. Rahbarlik psixologiyasi
4. Boshqaruvda liderlik tushunchasi.
5. Rahbarlik muloqoti.
6. Boshqaruvda qarorlarni qabul qilish
7. Ijtimoiy guruhlami boshqarish
8, Xodimlar tipologiyasi
9. Xodimlar motivatsiyasini boshqarish
10. Tashkilotda nizolami boshqarish

---

1 l.Tashkilotdagi kommunikatsiya
12.Vaqtni boshqarish
13.Boshqaruvda nazoratni takomillashtirish
14. Muzokaralar olib borishning psixologik jihatlari
15. Rahbar vaoila
16. Boshqaruv psixologiyasi borasida qadimiy Sharqdagi fikrlar 
ITBoshqaruv psixologiyasi borasida qadimiy G ’arbdagi fikrlar
18.Boshqaruv psixologiyasi fanining ilmiy-tadqiqot metodlari.
19. A.Maslouning motivatsiya nazariyasi.
20.Xersbergning motivatsiya nazariyasi.
Mustaqil о zlashtiriladigan mavzular boyicha talabalar tomonidan 
referatlar tayorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
Fan 
bo‘yicha 
kurs ishi 
o'quv rejasida rejalashtirilmagan.
3. 
VI. Ta’lim natijalari/Kasbiy kompetensiyalari
Talaba bilishi kerak:
-boshqaruv psixologiyasi fanining obekti, predmeti va metodlari, uning 
fanlar
tizimida tutgan o ’mi 
va asosiy tarmoqlari; shaxsni shakllantirishda, 
insonning xulq-atvori, muloqoti va faoliyatida ta’lim va tarbiyaning tutgan 
o ’mi haqida 
tasavm rga ega bo’lishi;
- “Boshqaruv psixologiyasi” 
fanining 
asosiy 
kategoriyalari 
va 
tushunchalarini; ta’lim va tarbiyada irsiyat va ijtimoiy muhitning o’zaro 
munosabatini, mil liy 
va 
madaniy-tarixiy 
omillaming tutgan o ’mi 
va 
ahamiyatini; pedagogik 
faoliyatning 
asosiy 
qonuniyatlari, 
printsiplari, 
shakllari, vositalari va metodlarini;
-ta’lim va tarbiya sifatini nazorat qilish shakllari va metodlarini egallashi; 
-kasbiy о ’гаю aloqadorlik va hamkorlikdagi faoliyat samaradorligini 
oshirish 
uchun 
psixologik-pedagogik 
ta ’sir 
ko’rsatish metodlari 
va 
shakllarini qo’llash olishi;
-“Boshqaruv psixologiyasi" 
vazifalarni aniqlash va yechish, o ’quv- 
tarbiyaviy vaziyatlami tahlil qilish boyicha oddiy malakalami egallash;
-“Boshqaruv psixologiyasi” 
tushunchalami, voqelik va jamiyatdagi 
voqea-hodisalami. 
shaxsning 
o ’zida 
kechadigan 
ijtimoiy-psixologik 
jarayonlami, shaxsm psixologik tadqiq qilish usullarini