9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
302
Задание, которое ученик обычно выполняет самостоятельно, быстро 
выполняет в результате взаимопомощи, сопереживания в небольшой 
группе. Упражнения и задачи, которые важны для небольшой группы, 
могут быть выполнены учащимися в команде легко и качественно. Исходя 
из степени дифференциации вопросов и заданий, а также их качества, 
задания, 
описываемые 
по 
одной 
теме, 
требуют 
проявления 
индивидуальности каждого учащегося.
В то же время в процессе выполнения таких заданий учащийся также 
определяет уровень своего развития и качества знаний, свое 
индивидуальное поведение. Специфический процесс развития личности 
школьника проявляется: то есть в его склонности к овладению учебным 
предметом.
При выборе содержания образования следует учитывать специфический 
уровень возможностей и способностей каждого учащегося, в отдельности. 
Принцип непрерывного развития каждого ребенка обусловливает 
необходимость интеграции учебного материала, создания учебников, 
охватывающих 
комплексный 
учебный 
материал. 
Прочность 
предоставляемых знаний, уровень общего развития школьника исходят 
изначально из поставленной цели. Поэтому в структуре учебного 
материала вводятся различные цвета, символы, их значение, объем. В 
результате этого наблюдательная деятельность школьника обретает 
содержание. Потому что наблюдательность составляет основное 
направление деятельности личности. Это, в свою очередь, развивает 
мыслительную деятельность.
Учебные материалы на интегрированных уроках должны быть направлены 
на обеспечение всестороннего развития учащихся и изложены в 
соответствии с уровнем развития. Желательно, чтобы каждому ученику 
была предоставлена возможность учиться самостоятельно, а также на 
каждом уроке формировать у учащихся систематические гармонические 

---