Kasbiy pedagogika

Interfaol m ashg'ulot 
- o 'q i t u v c h i va o ’q u vchilar o 'z a r o faol 
ishtirok etadigan rn a sh g ’uiot: ja ra y o n ham k o rlik d a kechadi.
Y o‘l - (ruscha - priy o m ) - biro r m aqsadni am alg a oshirish uchun 
tanlangan harakat turi.
Metod 
- grekcha s o ‘z b o ‘lib, «уоЧ», «axloq usuli» m a 'nolarini bil- 
diradi. Tabiat va ijtimoiy hayot hodisalarini bilish, tadqiq qilish usuli. 
Faoliyat, harakatning y o 'li, usuli yoki qiyofasi, shakli, k o ‘rinishi.
Motiv 
- odam ni o 'q i s h g a yoki biror harakatlarni bajarishga undov- 
chi turli sabablar y ig 'in d is i.
Pedagogika 
- t a 'l im -ta rb iy a n in g nazariy va am aliy m asalalarini 
o 'rg a n u v c h i fan, u b arkam ol insonni vo y ag a yetkazish m aqsad ia rig a 
x iz m a t qiladi.
P e r s e p ti v q o b i l i y a t - o 'q u v c h in i n g ruhiy holatini his qilish, tu-
shuna olish orqali y u z a g a ch iqariluvchi qobiliyat.
O'rganish 
- ax b o ro td a n foyda la nish v a turli harakatlarni 
k o ’rsafilgan tartibda m ustaqil bajarish k o 'n ik m a la rin i egallash.
O' rgatish 
- ax b o ro td a n fo y d a la n ish va turli harakatlarni bajarish 
k o 'n ik m a la rin in g o ’qu v ch ilar to m o n id a n o'zlashtiri!ishini turli vosita 
va usullarni q o ' 1 lab tushuntirish, k o ’rsatish va m ash q lar orqali am al- 
ga oshirish jara y o n i.
Hamkorlik pedagogikasi 
- t a 'l i m beruvchilar va t a 'l i m oluv- 
chilarning o 'z a r o m u lo q o tig a a s o slan g a n shaklda ta ’lim berishga 
y o ’naltirilgan tizim.
Kasbiy - pedagogik m u l o q o t -
p eda gog va t a ’lim o lu vchilarning 
o ’zaro zich ijtimoiy - psix o lo g ik aloqasi tizimi b o ’lib, uning m a z m u ­
ni axborotlar ayirboshlash, ta rbiya viy ta 'sir ko 'rsa tish . k o m m u n ik a tiv
vositalar y o rd a m id a o 'z a r o m uno sab atlarin i tashkii etish hisoblanadi.