Тема сущность и содержание процесса

VIII. Заполните пропуски
Порядок во всех областях общественной
жизни, который твердо сохраняется и вы-
полняет, выражает общественные
является
их сохранения, называется
Определенный порядок жизни и деятель-
ности школьников принято называть
Режим должен быть: 1)
2) 3)
и 4)
отношения
средством
дисциплиной
режимом
целесообразным,
точным,
конкретным,
выполнимым
162

---

Этические воспитательные дела
Нравственное воспитание — это целенаправленное и систе-
матическое воздействие на
чувства и поведение вос-
питанников с целью формирования у них нравственных ка-
честв, соответствующих требованиям общественной морали.
Основные задачи нравственного воспитания: 1) формирование
нравственного сознания: 2) воспитание и развитие нравствен-
ных чувств; 3)
умений и привычек нравственного
поведения. Нравственное воспитание включает: формирование
У человека сознания связи с обществом, зависимости от него,
необходимости согласовывать свое поведение с интересами об-
щества; ознакомление с нравственными идеалами, требования-
ми общества, доказательство их правомерности и разумности;
превращение нравственных знаний в нравственные убеждения,
создание системы этих убеждений; формирование устойчивых
нравственных чувств и нравственных качеств, высокой
163
ВД должны соответствовать условиям
и
данной школы, все время
ВД не должны быть
а составлять
места, времени
потребностям
усложняться
разрозненными
систему
Активная жизненная позиция — это ,
ориентация на опреде-
ленную линию поведения, отражающая
к обществу
Среди социальных фактов, в наибольшей
степени влияющих на формирование жиз-
ненной позиции, ведущее место принад-
Социально-ориентированные ВД создают
предпосылки для формирования актив-
ной жизненной позиции путем включения
школьников в выпол-
нения реальных обязанностей
установка
субъективные
отношения
семье
производственные
отношения