Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

Таълим-тарбияда компьютернинг ўрни 
А.Қурбонов СамДАҚИ ўқитувчиси М.Ахмедова СамҚМҲК ўқитувчиси
Маълумки, ҳозирги пайтда педагогик таълим жараёнида турли соҳалар 
бўйича тарбиявий фикрлардан фойдаланиш муҳим аҳамият касб этади. Бундай 
фикрлар компьютер технологиясидан фойдаланишда муҳим ўрин эгаллайди. 
Компьютерни билган педагог унинг файлларида ажойиб тарбиявий фикрлар 
борлигига гувоҳ бўлади. Айни пайтда таълим-тарбия соҳасида кўпгина 
ўқимишли зиёлилар, олим ва педагоглар ўз фикрларини интернет сайтларига 
жойлаштирмоқдалар. Барча педагоглар улардан ўқув жараёнида талабаларни 
тарбиялашда 
фойдаланиши 
мумкин. 
Биз 
ана 
шундай 
омиллардан 
фойдаланишни тавсия этамиз. Чунончи, интернет сайтларидан бирида бевосита 
ўқув жараёнида таълим-тарбия соҳаси учун муҳим педагогик фикрлар акс 
эттирилганини кузатдик. Булар қуйидаги мавзулар билан боғлиқ: 
1.Тилофатлари. Биринчи офат:
Тилдан келадиган офатлар кўп ва турли-
туман бўлиб, улар қалбни сархуш қилади. Одам табиатида ҳам уларга 
мойиллик бор. Мазкур офатлардан қутулишнинг энг осон йўли жим туриш 
орқали бўлади. 
«Ким сукут сақласа, нажот топади». 
Бу жуда катта 
фазилатдир. Жим туриш фикрни жамлайди ва софлайди. Бу ҳақда 

---

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
93 
юқоридагидек, бир қанча ҳадислар яратилганлиги маълум.“Биринчи офат – 
кераксиз 
сўз”. 
“Кераксиз 
сўздан 
фойдаланиш 
вақтни 
қадрига 
етмаслик”.
“
Вақтнинг қадрига етган одам уни фойдасиз нарсага сарфламайди. 
Чунки илм олишни қўйиб, кераксиз гап-сўзлар билан машғул бўлган одам 
гавҳарни қўйиб, тезакни олган билан баробардир. Бу эса умрни бекор 
ўтказишдир”.