Loyiha matni 55932-(55932)

VI. Умумтаълим мактабларида олиб бориладиган тарбиявий ишлар самарадорлигини
оширишда ота-она, маҳалла, таълим муассасаси, ҳуқуқни муҳофаза қилиш органлари
ҳамкорлигини кучайтириш
Умумтаълим мактабларида ташкил этиладиган тарбиявий жараёнлар тизимли ва узлуксиз
ҳолатда олиб борилганда кутилган натижани бера олади. Ҳозирги замон талабларидан келиб
чиққан ҳолда, вояга етмаганларни тарбиялаш жараёнида оила – маҳалла – ҳуқуқни муҳофаза
қилиш органлари – мактаб принципини қўллаш мақсадга мувофиқ.
а) Болаларнинг маънавий баркамол ва жисмоний жиҳатдан доимо соғлом бўлишлари учун
оила 
томонидан:
оилада соғлом ижтимоий муҳитни яратиш, миллий руҳ ва турмуш тарзини ҳисобга олган
ҳолда фарзандларда ота-онага, Ватанга, она тилига меҳр-муҳаббат туйғусини шакллантириш;
фарзандларга дунёвий ва диний билим бериш, уларнинг маърифатли ҳамда маънавияти ва
маълумоти юксак инсонлар бўлиб етишишларини таъминлаш;
болаларнинг қизиқиши, иқтидори ва эҳтиёжларини ҳисобга олган ҳолда келажакни ҳам
кўзлаган замонавий касб-ҳунарларга йўналтириш;
уларни мустақил равишда рационал ва прагматик фикрлашга ўргатиш, бу борада ўрнак
кўрсатиш ва ватанга садоқат руҳида тарбиялаш;
болаларнинг бўш вақтларини тўғри ташкил этиш ва уларнинг қўшимча таълим
олишларига шарт-шароит яратиш;
оилада фарзандни комил инсон қилиб тарбиялашда ота-оналарнинг ҳам ўз билим
даражасини муттасил тарзда ошириб боришга эришиш;
болада тежамкорлик ва ишбилармонлик сифатларини шакллантириш;
болалар онгига санитария-гигиеник, экологик билим ва кўникмаларни сингдириш,
ақидапарастлик, ичкиликбозлик, тамаки маҳсулотларининг истеъмоли, гиёҳвандликка қарши
тарбиявий ишларни амалга ошириш;

---

project.gov.uz
20.01.2022
40
фарзандни оилавий ҳаётга тайёрлаш жараёнида улар онги ва қалбига аждодлардан ўтиб
келаётган бой маънавий мерос, ахлоқ-одоб, урф-одат ва анъаналарни бугунги кун билан
уйғунлаштирган ҳолда сингдириб бориш;
оилада бир-бирларини доимий равишда ўзаро жисмоний, моддий, маънавий ва
психологик, тиббий қўллаб-қувватлаш, оилавий дам олишни тўғри ташкил этиш;
оилада турли-туман муаммоли вазиятларни оқилона ва одилона ҳал этишда ёшларни
мулоқот маданиятига ўргатиш;
оилада ота-она ва фарзанд ўртасидаги ўзаро муносабатларни мустаҳкамлашда турли
мавзуларда дўстона суҳбатлар ўтказиш;
оилада китобхонлик маданиятини тарғиб қилиш, ота-онанинг ўзи ҳам ўқиши ва
фарзандларига мунтазам равишда китоб совға қилиш;
оилада боланинг мактабдан ташқари ҳар хил таълим муассасаларидаги (мусиқа ва санъат,
спорт мактаблари, “Баркамол авлод” болалар марказлари, маҳаллалар қошидаги турли тўгараклар
марказлари) тўгарак машғулотларига жалб этиш ишлари амалга оширилиши зарур.
б)