Microsoft Word pf lesson Plans master docx

Work time
: Research (20 min.) 
This can take place either on student laptops or in a computer lab. If this is not an option, consider 
printing additional articles for your students to read and highlight during class. 
Homework: Each student should find five articles in an article sweep. You may ask them to create 
a bibliography of these sources using a proper citation, or just e-mail you the articles as they find 
them. They should also cut at least 5 complete cards from these articles. Remind students that in 
many articles, they will be able to find more than one card per article. 
Informal Assessment Strategies
: Evidence shared with the class by individuals 
Formal Assessment Strategies
: You may ask students to turn in their evidence assignment in one 
of several ways. 
●
Handing in the entire paper articles with their cards highlighted 
●
Asking them to highlight digitally and e-mail in their highlighted versions of the article 
●
Have them write down the first and last few words of each quote that they highlighted on a 
separate sheet of paper and turn it in you 
In your feedback, you should ensure that each card has a full warrant. You may suggest a different 
cutting of a piece of evidence that captures the author’s warrant. 
Reflection/Review for Future
: Students’ research is the basis of their knowledge about the topic.
They will use evidence they cut in their cases (lesson 5), and to help them formulate responses to 
their opponents’ cases (lesson 7). 

---

Lesson Plan #5 

Unit Name
: Public Forum Debate
 
Topic
: Casing
 
Essential Questions
:
1. What are the necessary parts of a good case? 
Objectives
: 
1. Students will gather a list of arguments for both sides of the topic. 
2. Students will be prepared to independently construct their cases.