Учебное пособие по русскому языку для слушателей курсов Карши 018 Составитель

раздельно. Например: 
Я хочу, 
чтобы
 вы больше читали
(
чтобы 
– союз, 
бы
входит в его состав 
и не отделяется от 
что
). – 
Что бы
вы рекомендовали в первую очередь 
прочитать? (
что
– местоимение, 
бы
– частица, её можно отделить от 
местоимения 
что
и перенести в другое место предложения:
Что
вы рекомендовали 
бы
в первую очередь прочитать.
 или
Что
вы 
бы 
рекомендовали … 
Раздельно пишется наречие 
во что бы то ни стало
. 
♦ Союзы 
тоже 
и 
также 
пишутся слитно, они обычно взаимозаменяемы 
и по значению сходны с союзом 
и
. Например: 
В конце июля он уезжает в Москву. Я 
также (тоже)
хочу туда поехать.
И
я хочу туда поехать.

---

137
Местоимение 
то
и наречие 
так 
пишутся с частицей 
же 
раздельно 
(частицу 
же
можно в этом случае опустить).
Например: Брат советовал мне 
то же,
что и вы. - Брат советовал мне 
то, что
и вы.
Я поступил на 
то же
самое предприятие, где работал до службы в 
армии.
- Я поступил на 
то 
самое предприятие, где работал до службы в армии. 
♦ Союз 
зато 
пишется слитно, он обычно близок по значению к союзу 
но
. Например: Приют наш мал, 
зато
спокоен. - Приют наш мал, 
но
спокоен. 
Предлог 
за
и местоимение 
то
пишутся раздельно. Местоимение 
то
в 
сочетании с предлогом 
за (за то)
заменяет прилагательное или 
существительное.
Например: Благодарю вас 
за то
приглашение. - Благодарю вас 
за
любезное приглашение.
Благодарю вас 
за то
, что пригласили меня на вечер. - Благодарю вас 
за 
приглашение меня на вечер. 
♦ 
Союзы 
притом, 
причём
пишутся 
слитно, 
они 
обычно 
взаимозаменяемы и имеют значение «
вместе с тем», «к тому же
».
Например: Нам выдали новые пособия, 
причём (притом)
предупредили, 
что их надо вернуть в конце года. - Нам выдали новые пособия, 
вместе с 
тем
предупредили, что их надо вернуть в конце года.
Местоимения 
чем
и 
том
с предлогом 
при
пишутся раздельно – 
при чём, 
при том
. К сочетанию предлога 
при 
с местоимением чем можно поставить 
вопрос 
с чем?
, а в сочетании 
при том
местоимение можно заменить 
прилагательным.
Например: 
При чём
ты останешься? – С 
чем
ты останешься. 
При том
пособии есть и приложение. – 
При
новом пособии есть и приложение.
Следует различать: 

---

138
Знаки препинания при прямой и косвенной речи 

► Прямая речь выделяется кавычками. Если слова автора стоят 
перед прямой речью, то после них ставится двоеточие, первое слово 
прямой речи пишется с прописной буквы, а в конце предложения 
ставится точка, восклицательный или вопросительный знак. 
Схема (П- прямая речь, А – слова автора):
▪ А: «П». ▪ А: «П?» ▪ А: «П!» 
Например: Отец сказал: «Завтра мы пойдём в театр». Он спросил: 
«Ты меня поняла?» Максим воскликнул: «Как красиво!» 
► Если прямая речь стоит перед словами автора и является 
повествовательным предложением, то после неё ставится запятая и 
тире; если же прямая речь – вопросительное и восклицательное 
предложение, 
то 
после 
неё 
ставится 
вопросительный 
или 
восклицательный знак и тире. Слова автора пишутся со строчной 
буквы. 
Схема: ▪ «П», - а. ▪ «П?» - а. ▪ «П!» - а. 
Например: «Я слышу», - тихо сказал Гаврила. «Видишь ты 
искры?» - спросила меня Изергиль. «Никого там нет!» - сказал я. 
► Когда слова автора находятся в середине прямой речи, то 
возможны следующие случаи: 
Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть 
никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, 
двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются 
запятыми и тире. Слова автора и первое число второй части пишутся 
со строчной буквы.
Схема: ▪ «П, - а, - п».
«Он, - продолжал Саша, - весь охвачен мыслями о друзьях». 
Если на месте разрыва прямой речи должна была стоять точка, то 
после прямой речи перед словами автора ставится запятая и тире, а 
после слов автора – точка и тире. Вторая часть прямой речи 
начинается с прописной буквы. 
Схема: ▪ «П, - а. - П». «Хорошо, - сказал буфетчик, взглянув на 
нас. – Идём». (Без слов автора было бы: «Хорошо. Идём».) 
Схема прямой речи с вопросительными и восклицательными 
предложениями выглядит так: ▪ «П? - а. - П». ▪ «П! - а. - П».
► При передаче диалога каждая реплика заключается в кавычки 
и отделяется от другой тире.
Например: «Скажи-ка мне, красавица, - спросил я, - что ты делала 
на кровле?» - «А смотрела, откуда ветер дует». – «Зачем тебе?» - 
«Откуда ветер, оттуда и счастье». 
В печатных произведениях каждая реплика диалога обычно 
начинается с новой строки. В этом случае перед каждой репликой 
ставится тире, а кавычки не употребляются. Например: 

---

139
- Вы учитесь или работаете? 
- Я учусь в институте. 
- Как вы занимаетесь русским языком? 
- Сначала я читаю текст, потом учу незнакомые слова, делаю 
упражнения по грамматике, слушаю передачи по радио на русском 
языке, пою русские песни.
Задание 1. Спишите, раскройте скобки.
1. Эти подробности вообще должны казаться приторными; (и) так, я 
пропущу их. (П.) 2. Что же матушка? (За) чем же стало? В Москву, на 
ярмарку невест! 3. За Фомою Григорьевичем водилась особенного рода 
странность: он до смерти не любил пересказывать одно и (то) же. (Г.) 4. 
Правду говоря, та Щука ни (при) чем! Она сюда не заплывала, (Мих.) 5. 
Вдруг говорят государю императору по прямому проводу, что, мол, так (и) 
так, народ в Петербурге бунтует. (А. Н. Т.) 6. Что это за дорога, можно 
судить хотя бы (по) тому, что ездили по ней только в морозную пору. 
(Мел.) 7. Все вокруг осталось по-прежнему, все (так) же шумели во время 
ветра леса и ручей крутил в маленьких водоворотах темную листву. 
(Пауст.) 8. Через неделю умерла Галя. Без мамы она не могла прожить 
даже несколько дней. (От) чего она умерла, никто не знал. (Пауст.) 9. Как 
(будто) все говорит (за) то, что Якушев убежденный монархист, (при) том 
превосходный 
организатор, 
мастер 
конспирации. 
(Никул.) 
10. 
Организаторы взрыва сделали все от них зависящее, (что) бы придать 
взрыву максимальную разрушительную силу. (Никул.) 11. Софья 
Николаевна не имела еще ни одного жениха, (то) есть не получила ни 
одного формального предложения. (Акс.) 12. Смерть Сени не была 
трагической, не могла быть такой, по (тому) что трагической была его 
жизнь. (Залыг.) 13. Пришествие было нарисовано в одном из притворов 
прямо на деревянной стене. А от (того) что с влажного дерева капало, 
страшный суд представлялся еще страшнее: на нем плакали и праведники 
и грешники. (Стельм.) 14. Селькин шел, (как) будто никого в коридоре не 
было. (Од.) 15. В деревне весну ждут не по (тому) только, что она 
приносит тепло и солнце. (Проск.) 16. Я стараюсь делать всё быстро и в 
срок, при(чем) делать это хорошо. 17. При (том) заявлении приложены и 
(не)обходимые документы. 18. Я это знаю так(же), как и вы. 19. Я упал 
и(так) ушиб ногу! 20. Надо было дождаться мулов (во) (что)(бы)(то) (ни) 
(стало). 21. Не для того(же) пахал он и сеял, что(бы) нас ветер весенний 
развеял. 22. Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют. 23. У этого зверя 
отличный нюх, за(то) зрение слабовато. 24. Берись за(то), чему ты сроден, 
коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 25. Закончилась эта 
ссора тем, что обе стороны обратились к третейскому суду, при(том) 
старались перекричать друг друга. 26. От(того), на(сколько) точно даны 

---

140
координаты, будет зависеть и конечный результат. 27. Небо было затянуто 
бледными тучами, (от) того и вода казалась серой. (Коптел.) 
Выражение целевых отношений в простом и сложном предложениях. 
ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ
В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Предложно-падежные конструкции со значением цели отвечают на 
вопросы 
зачем? для чего? с какой целью? для какой цели? во имя 
чего? в интересах чего? 
Средства выражения цели 
Примеры 
глагол + 
для
+ сущ. в р. п.
встретиться 
для
заключения контракта. 
глагол + 
инфинитив
приехать 
учиться
.
глагол +