Фізико математичний факультет

Частина 2. С. 67
-74. 
11.
Корсікова К.Г. Самоосвіта сучасного вчителя як безперервний процес удосконалення педагогічної майстерності. 
Технології, інструменти та стратегії реалізації наукових досліджень
. 20 березня 2020 р. С
. 97-99. 
12.
Крива М., Пилипець С. Реалізація професійної самоосвіти вчителя початкових класів у сучасному освітньому 
інформаційно
-
комунікаційному просторі. 
Молодь і ринок.
2018. №10(165). DOI: https://doi.org/10.24919/2308
-
4634.2018.142322. 
13.
Литвинова С.Г. Засоби і сервіси хмаро орієнтованих систем відкритої науки для професійного розвитку вчителів ліцеїв. 
Науковий вісник ужгородського університету. серія: «Педагогіка. Соціальна робота»
. 2021. Вип. 1 (48). С. 225
-230. 
14.
Лупаренко Л.А., Мар’єнко М.В. Носенко Ю.Г., Сухіх А.С., Шишкіна М.П. Концептуальний апарат дослідження: хмаро 
орієнтовані системи відкритої науки в навчанні і професійному розвитку вчителів. Вип. 29. Т. 2. 2020. C.
179-182. 
15.
Мар’єнко М. В. Хмаро орієнтовані системи відкритої науки у навчанні і професійному розвитку вчителів як наукова 
проблема. Житомирська політехніка. 2020. С. 138
-139. 
16.
Мар’єнко М.В. Методика використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки у процесі навчання і професійного 
розвитку вчителів. 
Фізико
-
математична освіта. 
2021. Випуск 3(29). С. 99
-104. 
17.
Мар’єнко М.В. Принципи, методи і підходи до формування хмаро орієнтованих систем відкритої науки у процесі 
навчання і професійного розвитку вчителів. 
Фізико
-
математична освіта. 
2021. Випуск 1(27). С. 62
-66. 
18.
Мар’єнко М.В. Психолого
-
педагогічні особливості формування хмаро орієнтованої системи підготовки вчителів 
природничо
-
математичних предметів до роботи в науковому ліцеї. 
Тези доповідей ХІ Міжнар. конф. «Іформаційно
-
комп’ютерні технології
–
2020 (ІКТ
-
2020)», Житомир, 2020. С. 208
-209. 
19.
Мар’єнко
М.В., Носенко Ю.Г., Сухіх А.С. Розроблення проблеми використання хмаро орієнтованих систем відкритої науки 
у вітчизняному освітньому просторі. 
Освітній дискурс.
2020. № 10(27). DOI: 10.33930/ed.2019.5007.27(10)
-7. 
20.
Мар’єнко М.В., Шишкіна М.П. Платформа відкритої науки та застосування її компонентів в освітньому процесі. 
Інформаційні технології в освіті.
2020. 4(45).
21.
Носенко Ю.Г., Сухіх А.C. Відкрита наука в контексті побудови суспільства знань і цифрових перетворень
європейського 
простору. Фізико
-
математична освіта. 2020. Випуск 4(26). С. 85
-92. 
22.
Рябова З.В., Єльникова Г.В. Професійне зростання педагогів в умовах цифрової освіти. 
Інформаційні технології і засоби 
навчання. 
2020, Том 80, №6. С.369
-385. DOI: 10.33407/itlt.v80i6.4202. 
23.
Шишкіна М., Попель М. Хмарні сервіси відкритої науки в освітньо
-
науковому середовищі університету / VІІ Міжнар. наук.
-
практ. конф. "Глобальні та регіональні проблеми інформатизації в суспільстві і природокористуванні '2019", 15
-
16 травня 
2019 
р., НУБіП України, Київ. С. 232
-234. 
24.
Шишкіна М.П. Організація навчального й наукового співробітництва у віртуальних системах відкритої науки у закладах 
вищої освіти. 
Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи.
2020. Вип. 2 (18). С. 122
-130. 
25.
Яцишин А.В. Теоретико
-
методичні основи використання цифрових відкритих систем у підготовці аспірантів і докторантів 
з наук про освіту: дисертація … д.пед.н.; 13.00.10 –
Інформаційно
-
комунікаційні технології в освіті / Інститут інформаційних 
технологій і засобів навчання НАПН України. К., 2021. 636 с.