О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti о‘zbek tili о‘qitishning amaliy metodikasi

 
Talaffuzdosh so’zlar 

---

 
1-topshiriq. 
Matnda berilgan quyilmoq – qo’yilmoқ so’zlarining ma‘nolarini 
iohlang.
 
1. Tutun quyiladi har tomon og’ir, 
Sahroga cho’kadi tog’ silsilasi. (H. Olimjon) 
2. Qishlog’imiz qahramonlari xotirasiga haykal qo’yildi. 
2-topshiriq. 
Ajratib ko’rsatilgan so’zarning atash ma‘nosini ayting. Ularning 
ma‘nodoshlari va uyadoshlarini toping. 
1. Ot 
abzalin
shaylandi, O’қ – anjomin boylandi (Folklor). 2. Mal‘un bo’lib 
yashashni 
afzal 
ko’rganlar Bo’lolmas odamizod bilan hamnafas (G’. G’ulom).3. 
Aslini 
aytganda, yangi
 
bir narsa yo’қ.. 4. 
Asil 
aynimas, aynisa ham chirimas( Maqol). 5. Uzoqdan 
tanbur
navosi eshitildi. 6. Vagan 
tamburida 
ham odam tiqilinch edi.
3-topshiriq. 
Matnni e‘tibor bilan o’qing, talaffuz bilan bog’liq xatoliklarni toping. 
Xatolarning sababini sharhlang. 
Asirdoshim, hozirgi taraqqiyot bizdan ko’p narsalarni kutmoqda. Fan-texnika jadal 
rivoj topayotgan davrda hayotdan orqada qolmaslik, qunt va sabot bilan bilim olish kerak. 
Buning uchun ko’p o’qish va o’rganish shart. Jahonga chiqish, uning andozalariga mos kadr 
bo’lib yetishish uchun chet tillarini o’rganishga say‘i harakat qilishimiz kerak bo’ladi. Asl 
vatanparvar har bir o’g’il-qiz buni uddalamog’i ham qarz, ham farzdir. 
4-topshiriq. 
Berilgan so’zlar tarkibidagi ayrim harflarni almashtirib, talaffuzdosh 
so’zlar hosil qiling. Ularning har biriga gaplar tuzing: jiyron, kaft, azim, mahrum, armug’on, 
matlubot...