Ctzbekiston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q. O u m o V, O. Abduqudusov, L. Uzoqova, M. Ahmedjonov, D. Jalolova

2. Guruhlar holatini o‘ylab ko‘rish
Talabalar maxsus soha to‘g‘risida nimani bilishlari, ularning maxsus 
soha bo'yicha qanday tushunchalaiga ega ekanliklari, guruhning darsni 
o'zlashtirishi borasida e’tiborga olinishi lozim bo'lgan qiyinchiliklar, 
o'quv guruhi kichikroq guruhlarga bo'linishi kerakmi yoki yo'qmi 
kabi masalalarni o'rganish kerak.
3. Belgilangan vaqt
Dars uchun qancha vaqt ajratish kerakligi (boshqa tegishli 
faoliyatlarni ham inobatga olgan holda) kunning qaysi vaqtida dars 
o'tkazilishi lozimligi, qaydlar yoki vazifalami tayyorlash uchun qancha 
vaqt zarurligi o'rganiladi.