Fan. Ta’lim. Metodika science. Education. Methodology alisher Ismailov

Tarix fanini oʻqitishning lokal-modulli texnologiyalari 
Ta’lim jarayonidagi tajriba-sinov amaliyotlari davomida 
oʻquvchilarga qiyinchilik tug‘diradigan mavzular uchun alohida 
texnologiyalari ishlab chiqildi. Quyida mazkur mualliflik texno-
logiyalarning tavsifini keltirib oʻtamiz. 
“Estafetali bellashuv” oʻyini
Oʻyinning qoʻllanilishi
[Исмаилов 2018, 94-96]. Texnologiya 
oʻquv mashgʻulotlarining barcha modullarida, fanning biron-bir bobi 
tugallanganda, oʻtilgan mavzu va mavzularga oid rejalarni baholash, 
takrorlash, mustahkamlash orqali bellashishga moʻljallangan.
Oʻyin maqsadi: 
dars jarayonida oʻquvchilarni aniq, tezlik bilan 
xatosiz javob berishga va albatta oʻquvchi oʻz javobi uchun toʻgʻri 
qarorga kela olishiga undashdan iborat.
Oʻyin uchun kerakli jihozlar: 
Savollar blankasi; estafeta 
tayoqchasi (bayroqchadan foydalanish ham mumkin); oʻquvchilarni 
guruhlarga ajratuvchi raqamli qogʻoz, qaysi guruhning dastlab 
oʻyinni boshlashini aniqlovchi biron-bir predmet.
Oʻyin qoidasi:
Dastlab guruh oʻquvchilari 2 jamoaga boʻlinadi. 
Ularning joylashishi va harakatlanishi quyidagidek amalga oshiri-
ladi (1-jadval).