4-Mavzu: Ta’lim muassasalarida badiiy gimnastika mashg‘ulotlarini tashkil etishga umumiy tavsif Reja

 
Asosiy qism 
1. Mavzu rejasining birinchi savoli bo‘yicha savollar beradi.

Seminar bo‘yicha «Snektik» usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi 

savol bilan murojaat qiladi
: 
b
adiiy gimnastika va xoreografiya mashqlari deganda 
nimani tushunasiz? 
2. Mavzu rejasining ikkinchi savoli bo‘yicha savollar beradi. 
Seminar bo‘yicha «Yechim daraxti» usulidan foydalangan holda talabalarga 
quyidagi savol bilan murojaat qiladi:
 
badiiy gimnastika va xoreografiya
 
mashqlari 
organizmga qanday ta’sir ko’rsatadi? 
3. Mavzu rejasining 3-savoli bo‘yicha savollar beradi. 
Seminarni 3 savoli bo‘yicha Snektik usulidan foydalangan holda talabalarga 
quyidagi savol bilan murojaat qiladi: xoreografik tayyorgarlik deganda nimani 
tushunasiz?
 
Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash maqsadida savollar 
beradi.
Yakuniy qism 
1. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, 
yakunlovchi xulosa qiladi. 
2. Mustaqil ma’lumot egallash uchun “Gimnastika va uni o’qitish metodikasi”
fanining maqsadi hamda vazifalari mavzusini taqdim etadi. 
 

---