Microsoft Word 1-mavzu. Maruza

Kuzatishmetodi 
Pedagogikaningkuzatishmetodita’lim-
tarbiyajarayonlariningamaldagiholatibilantanishtiradi, 
ularningoqibatnatijalarinibilishgayordamberadivashuasnodayaratilganyangikas
hfiyotlaruchundalillar, 
omillaryig‘ishimkoninitug‘diradi. 
Bumetodniqo‘llanishjarayonianchamurakkabbo‘lib, 
nazardatutilganmaqsadqandayamalgaoshayotganliginianiqlash, 
o‘qituvchivao‘quvchilarningo‘zaroaloqalari, 
individualfarqlariniqiyoslashuchunhamqo‘llaniladi. 

---

Tajribalarningko‘rsatishicha, 
maqsadasosidagikuzatuvma’lumrejaasosidayig‘ilgandalillarnihaqiqiytahlilqil
ish, qiyoslashasosidatashkiletilsaginasamaralibo‘ladi. 
Kuzatishlarfaqatoddiyhodisalarnikuzatish, 
ayrimdalillarniyig‘ish, 
hisobgaolish, 
aniqlashuchunginaemas, 
balkita’lim-
tarbiyajarayoniniyaxshilashvamukammallashtirishmaqsadidaamalgaoshiriladi. 
Odatdapedagogikkuzatishorqalio‘quvchilarningfanlarnio‘zlashtirishla
ri, 
ularningxulq-
atvorivamuomalalaridagio‘zgarishlarnihisobgaolishvategishlita’limiy-
tarbiyaviyta’sirko‘rsatishyo‘llarinibelgilashuchunqo‘llaniladi. 
Ilmiykuzatishlaresanafaqato‘quvchilarningtabiiyfaoliyatini, 
balkiularningilmiydunyoqarashlarinishakllanishi, 
fikrlashjarayonikuchi, 
xulosalarchiqarishdagifaolliklarinianiqlaydi, 
ularnitahliletadivategishlixulosalarchiqarishgaimkoniyattug‘diradi. 
Bundaykuzatishlarpedagogikafanimazmunininingboyishigasababbo‘ladi. 
Suhbatmetodi
Ta’lim-
tarbiyajarayoniniyaxshilashyokiyaratilganilmiyfarazlarningqanchalikto‘g‘riek
anliginianiqlashmaqsadidasuhbatmetodidanfoydalaniladi. 
Odatda, 
suhbatmetodimaktabo‘qituvchilarvao‘quvchilarjamoasibilan, 
ota-
onavakengjamoatchilikbilanyakkavaguruhlitartibdaisholibborilgandaqo‘llanila
di. 
Bundasuhbatmetodinitadbiqetishdanoldinmaqsadlirejatuziladi, 
amalgaoshirishyo‘llaribelgilanadi, 
natijalartahlilqilinadivategishlixulosachiqariladi. 
SHuningdek, 
tadqiqotchiningsuhbatolibborishvaunikeraklitomongayo‘naltiraolishnibilish
i, 
suhbatdoshiningruhiyholatigaqarabsuhbatohanginimoslashtirabilishig‘oyatmuhi
mdir. Bunda:
1) suhbatuchunoldindansavoltuzish;
2) vaqtivao‘tkazishjoyinibelgilash; 
3) suhbat ishtirokchilarining soni va kasblaridan xabardor bo‘lishi;
4) suhbatuchunqulaysharoitvaerkingaplashishimkoniniyaratish; 
5) mahmadonavabachkanabo‘lmaslik; 
6)suhbatdoshningkimligini, harakterhususiyatiniesdanchiqarmaslik; 

---

7) 
suhbatnatijalarinizudlikbilantahlilqilish, 
qiyoslash, 
tegishlixulosachiqarish, 
lozimbo‘lsaqo‘shimchalarkiritishvamaktabhayotigatadbiqetishpedagogikjiha
tdanqimmatlidir.