Book · November 019 citations reads 2,947 authors

jismoniy
(tana a'zolari - suyak, muskul tizimining, tanosil a'zolari, bo'yining 
o‘sishi, vaznining oshishi va h.k.), 
ruhiy 
(psixikaning rivojlanishi, nerv funkional 
faoliyatining kamol topishi, aql-zakovatining shakllanishi) hamda 
ma'naviy 
(inson ichki dunyosining boyishi, hissiy-irodaviy, bilish jarayonida mo'him 
o'zgarishlar yuz berishi) sohalarida sodir bo‘ladi. Rivojlanayotgan shaxsning
ijtimoiy rivojlanishi uning xulqida, tevarak-atrofga bo'lgan munosabatida, ayniqsa 
jamoa ishlarida qatnashishida namoyon bo'ladi. Inson ruhan va ma'nan 
rivojlanishida bilim, dunyoqarash, tafakkur kuchi, iroda safarbarligi muhim o‘rin 
egallaydi.
Tarbiya
– 
uzoq muddatli, ko‘p xususiyatli, tarbiyalovchi va 
tarbiyalanuvchi o‘rtasidagi qo‘shaloq jarayon bo‘lib, tarbiyalanuvchida 
aniq 
maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida 
muayyan sifatlar, ko‘nikmalar 
shakllantiriladi va rivojlantiriladi
6
. Tarbiyachi o'zi hohlagan sifatlarni 
1
1
Абдуллаева Ш. А. Педагогик диагностики.-Тошкент: Фан ва ахборот технологиялари, 2008- 118-бет. 
2
2
wikipedia.org.2015.-17 октябрь 
6
Абдуллаева Ш.А. Педагогика.-Тошкент: Фан, 2009.- 17-бет. 

---

18 
tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma'lum maqsadga 
ko'ra tizimli ta'sir ko'rsatadi.