Microsoft Word 4-kurs loyihalash majmua

 “
gark
”
bulib ketmasligi uchun o`qituvchi nima qilishi kerak? Javob tayyor: o`qitish uchun faqat zaruriy 
axborotlarnigina tanlab olish va o`quvchining o`zlashtirish kobiliyatiga mos holda ular xajmini 
mikdoriy ulchamga keltirish zarur. 
O’quv elementi.
Bu masalani amalda bajarish uchun “o`quv elementi” (UE) tushunchasi mavjud. 
O`quv elementi deganda urganish maqsadida tanlangan barcha fan ob’ektlari (FO) tushuniladi. 
Tabiiyki, UE uchun soni FO sonidan kichik bo`ladi. UE ni tanlab olishi uchun tayyorlanayotgan 
bo’lajak mutaxassis shaxsiga yakin 3-5 yil ichida qo’yiladigan talablarni tasavvur kila olish va 
zaruriy bilim va ko`nikmalar tarkibini aniq ifodalashi kerak. 
UE soni va tarkibini saralashni ikki usuli mavjud.Birinchisi -ekspert usuli bulib, mahoratli 
va tajribali metodistlar (o`qituvchilar) uz ish uslubiga tayangan holda vazifani uncha murakkab 
bo`lmagan metodika yordamida xal etishadi. Ikkinchisi- tajriba sinov usuli bulib, o`quv yurti 
bitiruvchisining faoliyati taxlil kilinadi va Shu asosda ma’lum fan ob’ektlari to`g`risida kerakli 
ma’lumotlar ajratib olinadi. Xar ikki usul ham amaliyotda kullanilib bir-birini tuldiradi va boyitadi. 
O`quv materialini saralash imtixosi predmet dasturi uchun UE yig`indisini tuplash hisoblanadi va u 
ruyxat kurinishda beriladi. 
Misol tarikasida texnika o`quv yurtlarida ukitiladigan mexanizm va mashinalar nazariyasi 
fanidan “Mexanizmlar tasnifi” mavzusi bo`yicha UEni tulikligiga da’vogarlik kilmagan holda 
keltiramiz: 
1. Richagli mexanizmlar. 
2. Kulochokli mexanizmlar. 
3. Aylanma xarakatni uzatuvchi kattik zvenoli mexanizmlar. 
4. Epichiklik mexanizmlar. 
5. Universal sharnir. 
6. Egiluvchan evenoli mexanizmlar. 
7. Pnevmatik mexanizmlar. 
8. Gidravlik mexanizmlar. 
9. Elektrik mexanizmlar. 

---

25 
Demak, mavzu bo`yicha UE ni bo`lajak muxandislar qaysi maqsadini aniqlashga qaratilgani 
yana bir kursatkich predmetni urganish ilmiyligi yoki fan taraqqiyotining 
abstraksiya pogonalari 
(AP) kiritiladi.