Word matn muharriri

7.
 
O‘
quvchida ilmiy dunyoqarashni shakllanishida, 
o‘
zligini tanishtirishda, 
murakkab vaziyatlarda 
o‘
zini erkin tutib mustaqil
 
ravishda t
o‘g‘
ri y
o‘
l tanlay 
bilishida 
noan’anaviy
darslar va 
ta’lim
dagi interfaol usullarning ahamiyati katta 
ekanligiga ishonch hosil qilish mumkin. 

---

- 40 - 
K
o‘
plab pedagogik
 
adabiyotlarda 
ta’lim
samaradorligiga erishishning yuzlab 
usullari haqida ilmiy tavsiyalar keltirilgan. Ammo ularning kamchiligi shundaki, bu 
usullarni q
o‘
llash asosan, 
o‘
qituvchi zimmasiga
 
yuklatilgan. Biz bayon etayotgan 
noan’anaviy
darslar va 
ta’limning
interfaol usullarida markaziy 
o‘
rinda 
o‘
quvchi 
shaxsi q
o‘
yilgan. Bunda 
o‘
qituvchi tashkilotchi va mazmunni t
o‘
ldiruvchi vazifasini 
bajaradi. 
Biz
noan’anaviy
darslar va 
ta’lim
ning interfaol usullarining 
ba’zilariga
ta’rif
berdik xolos. Ularni t
o‘
ldirish, yangilarini 
o‘
ylab topish, samaradorligini oshirish 
albatta barchamizdan izlanishni talab etadi.

---