- 33 -
ishlash va mustaqil
amalaiy faoliyat bilan shu
g‘
ullanish k
o‘
nikmalarini
shakllantiradi. Har bir
o‘
quvchi alohida yoki umumiy
tarzda tashkil qilinadigan
topshiriqni bajaradi.
O‘
qituvchi
o‘
quvchilarning amaliy faoliyatiga aralashmay,
tashqaridan teskari
aloqa- muloqot yordamida y
o‘
naltirib boshqaradi va nazorat
qiladi.
Pinbord usuli.
Bu usul
aqliy hujum metodining bir k
o‘
rinishi b
o‘
lib, unda
q
o‘
yilgan muammoni hal qilish b
o‘
yicha
g‘
oyalar
alohida qo
g‘
ozchalarda yozilib,
doskaga mixlanib boriladi. Ikkinchi bosqichda esa,
ular turli mezonlar b
o‘
yicha
sinflarga b
o‘
linadi, saralanadi va muayyan tartibda doskada joylashtiriladi.
Do'stlaringiz bilan baham: