‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

4
. 
Didaktik maqsadi bo'yicha (T.I. Shukina, I.T. Ogorodnikov i dr.) 
quyidagilar farqlanadi:
• 
ilk bor bilimlami o'zlashtirish metodlari;
• 
egallangan bilimlami mustahkamlash va takomillashtirish metodlari.
5. O'qitish metodlarining binar (qo'sb) va pottaar (kpqfrrali) tasnifi. 
M.I. Mahmutovning binar tizimi 
dars berish metodi
va o'lgatish metodi 
nugmuidan iborat (1.01. - jadvali).

---

Dars berish metodi
O'rganish metodi
Axborot berish - bayon qilish
Tushuntirish
Ko'rsatma berish - amaliy
Tushuntirish - ishontirish
Ishontirish
Ijro etish
Reproduktiv
Produktiv - amaliy
Qisman ijodiy
Ijodiy
O'qitishning polinar tasnifi V.F. Palamarchuk va V.I. Palamarchuk 
tomonidan ishlab chiqilgan. Bu tasnif bilimlar manbai, bilish faolligi darajasi, 
o'quv bilimlarining mantiqiy yo'llari yig'indisidan tarkib topadi. Didaktika 
bo'yicha nemis mutaxassisi L. Klinbeig o‘z tasnifida metodlami o'qitishdagi 
hamkorlik shakllari bilan biiga olib qaraydi. (1.02. - jadvali).
O'qitish metodlari (L. Klinbeig)
(1.02.-jadvali)