Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

menginani lozim ko‘ribdilarmi
, demak, el na-
zarida 
farishtali ayol
bo‘libman-da? – deya xayollandi onamiz. – Shukur, Yarat
-
ganning o‘ziga shukur, ishqilib, el savobini olar bo‘libman...“
Oymomo onamiz sumalak kayfiyatida eshik-orani supurdi. Sumalak zavqida 
tirikchiligini qildi. 
(T. Murod)
1. Parchalarda Surxon vohasiga xos qanday so‘z birikmasi, ibora va jumlalar 
qo‘llangan?
2. Ijodkorlarga xos xalqona ruh qaysi ifodalarda ko‘proq uchragan deb 
o‘ylaysiz?
10.2- mashq
.
„Kim chaqqon?“
musobaqasini uyushtiring. Berilgan so‘zlarni jad
-
valga to‘g‘ri joylashtiring.
Yostiqdosh, ojiza, turmush o‘rtog‘i, jufti halol, umr yo‘ldoshi, zavj(a), 
rafiq(a), xotin (er), onasi, dadasi, bu kishim; farzandlik bo‘ldi, yengillashib oldi, 
ko‘zi yori di, qutulib oldi; „holva“, „qo‘chqor“, davomchili bo‘ldi; qazo qildi, 
halok bo‘ldi, jon taslim qildi, o‘ldi, joni uzildi, u dunyoga rihlat qildi, omonatini 
topshirdi, egasiga kerak bo‘ldi, yer tishladi, to‘ng‘iz qo‘pti, yer yutdi.
http://eduportal.uz

---

36