Zbekiston respublikasi milliy gvardiyasi harbiy-texnik instituti

;
-o‗z-o‗zini ma‘naviy axloqiy tarbiyalash
;
-jamiyatni demokratlashtirish va modernizatsiyalash jarayonida faol ishtirok etish hissini 
tarbiyalash kabi vazifalar belgilangan 
1.2. Fan bo‗yicha kursantlarning bilimi, ko‗nikma va malakalariga qo‗yiladigan talablar 

---

23 
―Falsafa‖ o‗quv fanini o‗zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida 
mutaxassislar: 
-olamning moddiy birligi va xilma-xilligi, materiya, makon va zamon masalalariga turli 
yondashuvlar; o‗zgaruvchanlik va harakat, o‗zgarmaslik va barqarorlikning mohiyati; gnoseologiya, 
epistemologiya, kriteologiya tushunchalarining o‗zaro aloqadorligi va farqi; agnostitsizm, 
skeptitsizm, optimizm va pessimizm; kundalik-amaliy ong va ilmiy-nazariy bilim, uning strukturasi, 
ilmiy bilim, badiiy bilim, ijtimoiy bilimning o‗zaro nisbati; antik davr falsafasining predmeti va 
vazifalari; Qadimgi Xitoy va Hindistondagi falsafiy fikr, Qadimgi Yunon va Rimdagi falsafiy 
ta‘limotlar; Yangi davr G‘arb falsafasi, uning rivoji, yo‗nalishlari; Sharq va G‘arb falsafasining 
uyg‘unlaShuvi mantiqning predmeti, ob‘ekti va vazifalari; tafakkurning asosiy belgilari; falsafa 
tarixida dialektik mantiq genezisi va taraqqiyoti xususiyatlari; axloq falsafasi-axloqning kelib 
chiqishi, mohiyati taraqqiyoti hamda oila va jamiyatdagi axloqiy munosabatlarni o‗rganadigan 
qadimiy falsafiy fan ekanligi; axloq va axloqiy tafakkurning paydo bo‗lishi; nafosat falsafasi 
nafosatning mohiyatini o‗rganuvchi qadimiy fan ekanligi; 
- nafosat falsafasi tafakkur tarixida hayotiy zaruriyati