Maxsus fanlarni o’q’itish metodikasi

2-ДАРС
 
 
Давлат таълим стандартлари, уларнинг талаблари. 
Давлат таълим стандартлари таркиби.
 
ТАЪЛИМНИНГ ТЕХНОЛОГИК МОДЕЛИ 
 
Ўқув соати: 
3 соат 
талабалар сони: 10-12
та 
Ўқув машғулоти шакли 
 
Билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш бўйича амалий 
машғулот 
 
Амалий 
машғулотининг 
режаси 
1. Умумий қоидалар 
2. Давлат таълим стандартлари структураси 
3. Давлат таълим стандартлари ўзига хослиги 
Ўкув машғулотининг мақсади:
Талабаларга КТМД билан таништириш, босқичлари ва миллий 
моделини ўргатиш.
Педагогик вазифалар: 
 
Давлат 
таълим 
стандартларининг 
ишлаб чиқилиши ва Олий таълим 
тизимида 
олиб 
борилаѐтган 
ислоҳотлар бунга ѐркин мисол бўлади. 
Айниқса янги типдаги ўрта махсус ва 
касб-ҳунар 
таълимининг 
вужудга 
келиши олдимизда янги вазифаларни 
кўндаланг 
қилиб 
қўйди. 
Халқ 
хўжалигини 
ҳозирги 
замон 
талабларига 
жавоб 
берадиган 
малакали 
мутахассислар 
билан 
таъминлаш ушбу таълим тизимининг 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 
Умумий қоидалар 
Ривожланишнинг эришилган даражаси 
Камчилик ва муаммолар 
Ислох қилиш омиллари

---

52 
зиммасига юклатилган мухим ва 
маъсулиятли вазифадир. Бу эса ўз 
навбатида ушбу таълим тизимини 
илғор таълим технологиялари билан 
қуролланган 
малакали 
ўқитувчи 
кадрлар билан таъминлашни талаб 
қилади. Таълим жараѐнининг асосий 
ташкил 
этувчиларидан 
бўлмиш 
замонавий 
дидактик 
воситаларни 
ўзлаштириб олиш бу вазифаларни 
амалга оширишда ҳал қилувчи рол 
ўйнайди 
Таълим усуллари 
амалий машғулот, тезкор сўров, ақлий ҳужум, 
мунозара. 
Таълим воситалари 
Ўқув қўлланма, маъруза матни, ўқув-услубий 
қўлланмалар 
Ўқитиш шакллари 
Оммавий, жамоавий 
Ўқитиш шарт-шароити 
Амалиѐт аудиторияси ѐки компьютер хонаси 
Мониторинг ва баҳолаш 
Ақлий ҳужум, савол-жавоб, тест