4 mavzu: «Psixologiya fanlaridan seminar va laboratoriya mashg’ulotlari» r e j a

kompyuter texnikasi

 qo’llanilganda talabalarning

barcha aqliy imkoniyatlari mujassamlanadi, bunda shunchaki yakuniy natijalarning nazoratini

emas, balki talabalarning o’z-o’zini nazorat qilish yuzaga chiqadi.

Laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazish va qo’llash mumkin bo’lgan bir qancha ish

turlari mavjud. Har bir mashg’ulot uchun ish turini tanlash darsning mavzusi, o’qituvchining

imkoniyati va texnik xolatlariga bog’liq bo’ladi. Laboratoriya mashg’ulotlarini boshlashdan

avval o’qituvchilar talabalarning nazariy tayyorgarligini tekshirib ko’rishlari talab etiladi. Tajriba

ishini olib borish haqida tafsilot belgilari yozib borish uchun

qora daftar

, ish natijalarini

sinchkovlik bilan qayta ko’rib chiqib, tartibga solingan keyingi

xisobot daftari

, hamda qilingan

ishlar bayoni

 ham  rasmiylashtiriladi.

Mashg’ulotlarni maktab materiali (ayniqsa, «yosh va pedagogik psixologiya» kursidan),

ya’ni u yoki bu metodlardan foydalangan xolda, maktabdan olingan ma’lumotlar asosida

o’tkazish maqsadga muvofiqdir. Bu talabalarning o’quvchi psixologiyasi haqidagi bilimlarini

aniqlashtirish va chuqurlashtirishga yordam beradi, yosh psixologiyasi masalalariga bo’lgan

qiziqishlarini o’stiradi.

Talabalar

laboratoriya mashg’ulotlari

 o’tkazishga jalb qilinganda o’quv guruhi yana 2-ta

guruhga bo’linadi hamda har bir talabaga mustaqil tajriba o’tkazish va sinaluvchi rolida bo’lish

---

5

imkoniyati beriladi. Tajriba natijalari  protokolga (qaydnomaga) yoziladi va o’qituvchi bilan

birgalikda muhokama qilinadi.

Laboratoriya mashg’ulotlari

 rejasini tuzishda talabalarga ma’ruzalarda ko’rib chiqilgan

mavzularning metodologik va nazariy tomonlarini mumkin qadar to’larok ochish, ilmiy adabiyot

bilan mustaqil ishlay olishga o’rganish, psixologik tadqiqot metodikasi bilan tanishish, maktab

o’quvchilari shaxsining tarkib topishi va rivojlanishini kuzata bilish, psixologik dalillarni tahlil

etish, baholash hamda to’g’ri psixologik–pedagogik xulosalar chiqara bilishni o’rganish

imkoniyatini yaratishni  nazarda tutish kerak.

Laboratoriya mashg’ulotlari

 rejasi, mavzuga taalluqli bo’lgan adabiyotlar  oldindan

talabalarga havola etiladi. Sharoitga  qarab ba’zi  ish shakli va metodi o’zgartirilishi mumkin.

Ayrim topshiriqlarning mazmuni o’zgartirilishi yoki ularni boshqasi bilan almashtirilishi,

ba’zilarini esa talabalarga mustaqil ish tariqasida topshirilishi ham mumkin.

Shunday qilib,

laboratoriya mashg’ulotlari

ning asosiy tavsifi shundaki, unda talabalar

mustaqil ravishda vazifa bajaradilar yoki eksperiment o’tkazadilar. Ilmiy-texnik taraqqiyot

sharoitida laboratoriya ishlari talabaga nazariy bilimlarni qo’llash mexanizmini chuqur va

ko’rgazmali  o’rganish  imkonini beradi. Laboratoriya mashg’ulotlari talabada tadqiqot

o’tkazish ko’nikmalarini shakllantiradi, fan va texnikaga ijodiy yondashishni ta’minlaydi,

eksperimentning umumiy metodikasini  egallashga imkon beradi.

Laboratoriya mashg’ulotlari

ni o’tkazishda quyidagi