Tarbiyainstituti m illiy va harakatli

тельш>
1
х   ш к олах  У збек истана:  А в тор еф .  д и с .  ..  д -р а   п ед.  наук,  -   Т .?
 
2 0 0 0 .  -   6 0   с.
3. 
Ш ар и п ов а  Д .Д .  и  др.  О хр ан а  здор овья  ш кольников.  -  Т.:
 
М ед и ц и н а ,  1 9 8 4 .-1 0 0 с .
4. 
Ш ар и п ов а  Д .Д .  Ш кольник  и  его  здор ов ь е.  -  Т ..  М ед и ц и н а ,
 
1 9 8 7 . -  160с.
187

---

VI  bob.  HARAKATLI  0 ‘YINLAR VA
 
ULARNING  M AZM UNI
6.1.  Qopqon
Oyinning  tavsifi.
  O'ynovchilar  ikki  guruhga  bo‘linadilar.  Bir 
guruhdagilar  aylana  bo‘lib  saflanadi  va  qopqon  boTadi.  Ikkinchi 
guruhdagi  bolalar  sichqonlar  bo‘lib  aylanadan  tashqarida  turadilar. 
Qopqondagi  guruh  bolalari  qo‘1  ushlashib  quyidagi  so‘zlami  aytib 
aylana  bo‘ylab  yiuadilar:  “Voy  qurg‘urlar  bu  sichqonlar jonga  tegdi 
u  bekorlar  nima  ko‘rsa  —  shuni  eydi,  hamma  yoqni  ship-shiydon 
qiladi.  Shoshmang,  sizlar badnafs  zotlar qo‘lga tushmayin  qolmassiz, 
uyangizga qo‘ydik qopqon,  hammangizni tez ushlarmiz”.
Ular so‘nggi  satrdagi  so‘zlami  aytib  turgan joylarida  to‘xtaydilar 
va  qo‘llarini  ushlagan  holda  yuqoriga  ko‘taradilar.  Shu  payt 
sichqonlar  qopqon  orasidan  yugurib  o‘ta  boshlaydilar.  Rahbarning 
“Qopqon  yopildi!”  ishorasi  bilan  aylana  hosil  qilib  turgan 
o‘quvchilar  cho'qqayib  o‘tiradilar  va  qo‘llarini  pastga  tushuradilar. 
Bu  holat  qopqon  yopilganini  bildiradi.  Shunda  aylana  ichidan 
chiqolmay  qolgan  sichqonlar  tutilgan  hisoblanadi.  0 ‘yin  hamma 
sichqonlar  qopqonga  tushgunicha  davom  etadi.  So‘ngra  ikkala 
gumhdagilar o‘rin almasliadilar va o‘yinni takrorlaydilar.