Odi org Jobs for the Future

7 The skills for the jobs 

of the future 

 

The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, 

but those who cannot learn, unlearn, and relearn – Alvin Toffler 

 

The past decades have seen a significant transformation in demands on the workforce 

and this trend is likely to continue in the future. Increasingly, employers have become 

more  focused  on  the  skills  sets  an  individual  brings  to  the  table  rather  than  in 

academic or job titles. While different employers in varied industries use different 

taxonomies for skills, there is a relative agreement that a successful individual in the 

workforce of the future will be one with strong technical skills and the necessary life 

and career skills that will allow him/her to navigate a constantly changing landscape.  

---

 

 

Jobs for the Future 30 

 

 

There are numerous skills taxonomies in existence, but for this section of the report, 

we  have  chosen  to  rely  mainly  on  skill  categorisations  provided  by  the  work  of 

Trilling and Fadel (2009) and the Partnership for 21st Century Learning (P21). Their 

work  on  the  issue  of  education  and  skills  for  the  workforce  of  the  21st  century 

provides a particularly strong and comprehensive framework – The Framework for 

21st Century Learning– that aligns closely with the views portrayed in this report. 

The framework focuses both on the essential foundations, or core subjects, on which 

technical skills can be built, as well as the skills, knowledge and expertise necessary 

to succeed in the workforce of the future.