Adabiyot o‘qitish metodikasi

Mavzu: Asarlar yuzasidan tuzilgan savol- topshiriqlar ustida ishlash 

Boshlang`ich  adabiy  ta’lim  darsliklarida  savol-topshiriqlar  soni  nechta 

bo`lishi kerak? 

---

To`rttadan oshmasligi 

Uchta bo`lishi 

Beshta 

Ikkita 

 

Mavzu: Asarlar yuzasidan tuzilgan savol- topshiriqlar ustida ishlash 

Darsliklardagi savollar qanday xarakter kasb etadi? 

Umumlashtiruvchi, avval o`rganilgan bilimlarni eslash, o`ylash va tahlil qilish 

Yangi bilimlarni o`rganishni 

Umumlashtiruvchi 

Takrorlashni 

 

Mavzu: Asarlar yuzasidan tuzilgan savol- topshiriqlar ustida ishlash 

Ritorik so`roq nimaga xizmat qiladi? 

O`quvchi aqlini zo`riqtirishga, umumlashma qilishga, xulosa chiqarishga 

Faktlarni asoslashga 

Mustaqil fikrlashga 

Xulosa chiqarishga