Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi ijtimoiy-iqtisodiy fanlar metodikasi kafedrasi

Sinfdan tashqari  individual ish
: har bir o‗quvchi mayl va qobiliyatlarining 
rivojlanishiga  rdm  beradi.  Bu  ishd  sinfdan  tashqari  o‗qish  katt  ahamiyatga  ega. 
Maktabda har bir sinf uchun sinfdan tashqari o‗qish dsturi bor. O‗quvchining nima 
o‗qiyotgani va o‗qigan nrsalarini qandy idrok qilayotganini o‗qituvchi bilishi juda 
muhim.  SHuning  uchun  o‗qituvchining  sinfdan  tashqari  o‗qishga  rahbarligi  eng 
yaxshi  kitoblarni  targ‗ib  qilish  va  o‗quvchilarda  o‗qilgan  darsliklarni  to‗g‗ri, 
chuqur idrok etishni rivojlantirishdan iborat. 
Ma‘naviy-ma‘rifiy  tarbiya  ishlari  raxbarlari,  O‗qituvchi  tarbiyachilar 
tadbirlarining  mazmundorligini  ta‘minlashda  boy  milliy  va  umuminsoniy 
kadryatlardan  keng  foydalanishi,  tarbiyaviy  ta‘sirga  ega  bo‗lgan  manbaalarni 
ajratilishi  kerak:  -  o‗quvchilar  jamoasining  tarbiyalanganlik  darajasini  o‗rganib, 
unga tarbiyaviy ta‘sir kursatish maxoratiga ega bo‗lishi; tarbiyaviy tadbirlar uchun 
metodlarni tanlab, kuzlangan maksadga erishish chora-tadbirlarini ko‗ra bilishi; 

 
ilg‗or tajribalarni ko‗zatib, tahlil qilib, undan ijodiy foydalanishi; 

 
yangi ilgor pedagogik texnologiyani joriy etishi; 

 
tarbiyaviy tadbirlarni o‗quvchilar ruhiyatiga qanchalik ijobiy ta‘sir etganini 
kuzatib, uni yanada rivojlantirishi, akomillashtirishi; 

 
tarbiyaviy  ishlarning  samaradorligini  oshirishda  uz  bil  i  mini  tarkibiy 
ravishda boyitib borish lozim.