D. Q. Asqarova

Asosiy vazifalari: 



 

Bolalarda teatrlashtirilgan o’yin faoliyatiga kuchli qiziqish uyg’otish. 



 

Etyud,  dramatizatsiya,  qo’shiqli  va  raqsli  improvizatsiya  jarayonida 

mukammal obraz yaratishga o’rgatish. 



 

Atrofdagi 

narsalar 

haqidagi 

tushunchalarini 

boyitib 

borish. 

Narsalarning  rangi,  holati,  kattaligiga  ko’ra  ajratish  ko’nikmalarini  rivojlantirish. 

Bolalarda teatrlashtirilgan o’yin faoliyatida ishtirok etuvchi tomosha qahramonlari 

haqidagi bilimlarini kengaytirish. 



 

Bolalar so’z boyligini to’ldirish va faollashtirish. Nutqning intonatsion 

ifodaliligini  shakllantirish.  Teatrlashtirilgan  o’yin  faoliyatida  bolalarda  suhbat 

qurish ko’nikmalarini rivojlantirish. 



 

Qo’g’irchoqlardan to’g’ri foydalanish qoidalarini mustahkamlash. 



 

Bolalarda  qo’g’irchoqlar  bilan  improvizatsiyalashgan  o’yinlarda 

ishtirok etish istaklarini shakllantirishda davom ettirish. 



 

Maktabgacha  ta’lim  muassasasi  hodimlari,  ota-onalar  va  bolalar  

oldida  tomosha  ko’rsata  olish  qobiliyatini  muntazam  ravishda  shakllantirish  va 

qo’llab quvvatlab borish. 

 

Katta guruh 

Katta  guruhlarda  ro’y  beradigan  chuqurlashtirilgan  teatrlashtirilgan  o’yin 

ko’nikmalari  drammatizatsiyalashtirigan  o’yin  va  teatrlashtirilgan  rejissorlik 

o’yinlarining turli shakllari hisobiga o’rganiladi. Katta guruh tarbiyalanuvchisi bir 

necha adabiy asardan tashkil topgan improvizatsiya o’yinlari, mustaqil ko’rinishlar 

qo’yish imkoniyati yaratiladi. Masalan, «A.S.Pushkin ertaklariga sayohat», 

«Sh.Perro ertaklari qahramonlarining yangi sarguzashtlari» va boshqalar. Bunaday 

yondashuv bolalarda rejissorlik tajribalarini oshiradi. 

Tomosha uchun mavzu va so’zlar murakkablashtiriladi, teatrlashtirilgan o’yin 

jarayonida hayvonlar haqidagi turli ertaklaridan foydalaniladi («Echki  bolalari», 

«Bo’g’irsoq» va shu kabilar).