B. B. Berkinov, Ye. A. Yarmolik, Q. Q. Quvnoqov

Kursning  metodologik  asosini
  dialektika  tashkil  etadi.  Aynan 
dialektika,  ko’plab  ilmiy  fanlarning  metodologiyasi  bo’lgani  holda, 
mutaxassisga  turmush,  jamiyat  va  tafakkur  rivojlanishining  umumiy 
qonuniyatlari  haqidagi  bilimni  beradi.  Xo’jalik  yuritish  muhitini 
tushunishni  belgilab  beruvchi  uning  kategoriyalari  hayot  faoliyati 
unsurlarining tutashish nuqtalarini aniqlash, ularda bir lahzali va tasodifiy 
holatlarni  olib  tashlab,  obyektiv  va  alohida  holatlarni  ko’rish  imkonini 
beradi. 
Dialektika kategoriyalari va qonunlari iqtisodiy hodisalar tadqiqotlari 
qoidalari va usullarini tushunishga yordam beradi. Shunday qilib, iqtisodiy 
tahlil  istalgan  rejalashtirish  jarayonining  majburiy  qismi  hisoblanib,  u 
nihoyasiga etgach, alohida hisob-kitoblarning o’zaro ta’siri va to’ldirishini 
tekshirish  orqali  ularni  sintez  qilish  zarur.  Bunda  fanlarni  bilish 
dialektikasi namoyon bo’ladi. 
Indikativ 
rejalashtirishning 
zamonaviy 
amaliyoti 
davlatning 
o’tmishdagi ko’rsatmali rejalashtirishini tubdan qayta anglab etadi. Biroq, 
bir  necha  yildan  so’ng  rejalashtirish  darajasiga  nisbatan  yangi  talablar 
rejalashtirish  nazariyasining  ko’plab  hozirgi    talqinlaridan  voz  kechishga 
majbur  qiladi.  Mana  shunda  ham  –  kursni  o’rganish  dialektikasi  har 
qanday  ilmiy
 
fan  rivojlanishining  qonuniy  jarayoni  hisoblanadi,  chunki 
yangidan  jamg’arilgan  tajriba,  odatda,  vaqt  o’tishi  bilan  ilgarigi 
yondashuvlarning  maqsadga  muvofiqligini  inkor  qiladi,  ularning  faoliyat 
yuritishning  yangi  sharoitlariga  xos  bo’lgan  sifat  jihatdan  yangi  tarkibini 
belgilab beradi. 
Insonni,  ayniqsa,  muayyan  korxona  sharoitlari  nuqtai  nazaridan 
rejalashtirish  sohasidagi  iqtisodiy  hisob-kitoblarni  malakali  tarzda 
bajarishga  o’rgatish  qiyin.  Lekin  uni  ilmiy  oldindan  ko’ra  bilish 
metodologiyasi  bo’yicha  bilimlar  tizimiga,  pirovardida  esa,  -  u  fikrlash 
xilidagi  tafakkur  bilan  birgalikda  malakali  prognozlar va  rejalarni  amalga 
oshirishga  ko’maklashuvchi  iqtisodiy  tafakkurga  o’rgatish  mumkin.  Bu 
mutaxassisning iqtisodiyot sohasidagi kelgusi bilimlarining garovidir.