Matematika fani bo‘yicha o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
((seminar mashg‘ulotlari), (kurs ishi), (mustaqil ta’lim) o‘quv rejada ko‘rsatilgan turi 
(nomi) bo‘yicha yoziladi)
A. Amaliy mashg‘ulotlar  bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar 
1.  Matematika  o‘qitish  metodikasining  predmeti,  fan  sifatida  uning  taraqqiyoti, 
bosqichlari  o‘quv  predmeti  sifatida  maqsadi,  mazmuni.  Matematika  o‘qitish  metodi-
kasining boshqa fanlar bilan aloqasi.
2.  Matematik  tushunchalarni  ta’riflash  metodikasi.  Matematik  tushunchalarni 
 
kiritish metodikasi. Matematik tushunchalarni kiritishning abstrakt – deduktiv metodi.
3.  Matematika  o‘qitishda  ilmiy  izlanish  metodlari  (kuzatish  va  tajriba  taqqoslash 
analiz  va  sintez  umumlashtirish,  abstraksiyalash,  konkretlashtirish,  klassifikatsiyalash 
metodlari). Analitik metod bilan masalalar yechish va teoremalarni isbotlash.
4. Matematikani o‘qitishda masalalarni o‘rni va roli, o‘quvchilarni matnli masalalar 
yechishga  o‘rgatish  metodikasi.  Matematika  o‘qitish  jarayonida  matematik  tafakkurni 
rivojlantirish shakllari va usullari.
5.  Teoremalar,  ularning  turlari,  isbotlash  usullari.  Teoremalarni  o‘qitishning  me-
todikasi. 
6. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari matematikasining  tili. Matematika o‘qitishda 
matematik simvollar, ulardan foydalanishni o‘rgatish muammolari.
7. Natural sonlar va ular ustida amallarni o‘qitish metodikasi. Musbat va manfiy sonlar 
ustida amallarni o‘qitish metodikasi.
8. Haqiqiy sonlar ustida amallarni o‘qitish metodikasi.
9. Funksiya tushunchasini o‘qitish metodikasi. Tenglama va tengsizliklarni o‘qitish 
metodikasi.

---

150
10. Geometrik figuralarning tengligini o‘qitish metodikasi. Uchburchaklarda metrik 
munosabatlar mavzusini o‘qitish metodikasi. Tekislikda vektorlarni o‘qitish metodikasi. 
11.  To‘g‘ri  chiziq  va  tekisliklarni  parallelligi  va  perpendikularligini  o‘qitish  meto-
dikasi. 
12.  Umumiy  o‘rta  ta’lim  maktablari  geometriya  kursida  vektorlar  va  tatbiqlarini 
o‘qitish muammolari.
13. Yuza va hajm tushunchalarni o‘qitish metodikasi. 
14. Algebraik ayniy almashtirishlarni o‘qitish metodikasi.
15. To‘plamlar. Mantiq moliyaviy matematika elementlarini o‘qitish metodikasi.
16.  Trigonometrik  Funksiyalarni  o‘qitish  metodikasi.  Trigonometrik  tenglama  va 
tengsizliklarni o‘qitish metodikasi. 
17. Ko‘rsatkichli va logarifmik funksiyalar mavzusini o‘qitish metodikasi.
18. Hosila va uning tatbiqini o‘qitish metodikasi. Boshlang‘ich funksiya va integralni 
o‘qitish metodikasi. 
19. Akademik litseylarida “Matematik induksiya metodi va uning tatbiqlari” mavzusini 
o‘qitish metodikasi.
 20. Kompleks sonlar mavzusini o‘qitish metodikasi. 
 21. Trigonometrik ifodalarni ayniy almashtirishlarni o‘qitish metodikasi.
  22.  V–VI  sinf  matematika  kursida  geometriya  elementlarini  o‘qitish  metodikasi. 
Akademik litseylar matematika kursida “Nostandart funksiyalar mavzusini” o‘qitish 
metodikasi. 
23. Ko‘rsatkichli tenglama va tengsizliklarni o‘qitish metodikasi. 
24.  Kombinatorika  elementlarini  o‘qitish  metodikasi.  Ehtimollar  nazariyasi 
elementlarini o‘qitish metodikasi. 
25. Matematik statistika elementlarini o‘qitish metodikasi. 
26. Ko‘pburchaklar va ko‘pyoqlilar mavzusini o‘qitish metodikasi. Aylana, doira. 
27. Aylanish jismlar mavzusini o‘qitish metodikasi. 
28. Hosilaning tatbiqi mavzusini o‘qitishda YAPTdan foydalanish.