Oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi andijon davlat universiteti

14   MAVZU 
ILMIY TADQIQOT METODIDA TUShUNISh VA TUShUNTIRISh 
MUAMMOSI 
 
1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi 
Talabalar soni:  
Vaqti:
 2 soat 

---

Mashg‘ulot shakli 
Kirish mavzusi bo‘yicha ma’ruza  
Ma’ruza rejasi 
1.    Tushunish  va  uning  bilish  bilan  o‘zaro 
munosabati.  
2. Hozirgi adabiyotlarda tushunish turlari, tiplari 
va darajalari.  
3.  Tushunish,  tavsiflash,  tushuntirish  va  talqin 
qilish.  Tushunishning  o‘ziga  xos  alohida 
xususiyati. 
Mashg‘ulotning maqsadi: 
O‘quv fani haqida umumiy tasavvurni shakllantirish, 
fan va ilmiy bilish tushunchalarining mohiyati haqida tushuncha hosil qilish.  
Pedagogik vazifalar 
O‘quv faoliyati natijalari:
 
Tushunish va uning bilish bilan 
o‘zaro munosabati masalasi.  
Ijtimoiy  gumanitar  bilimning  muhim 
metodologik muammosi. 
Hozirgi 
adabiyotlarda 
tushunish  turlari,  tiplari  va 
darajalari.  
«Ma’no» 
tushunchasi 
tushunish 
muammosini hal qilishda muhim ahamiyati.  
Tushunish, 
tavsiflash, 
tushuntirish  va  talqin  qilish. 
Tushunishning 
o‘ziga 
xos 
alohida xususiyatini aniqlash. 
Teleologik yoki intensional tushuntirish. 
O‘qitish usullari va texnika 
Ma’ruza, 
«aqliy 
hujum», 
T-sxema, 
munozara, muammoli vaziyatlar usuli.  
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza  matni,  tarqatma  materiallar, 
slaydlar, proektor. 
O‘qitish shakllari 
Jamoa,  to‘g‘ridan-to‘g‘ri  va  guruhlarda 
ishlash. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan 
auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‘zaki  nazorat,  savol-javob,  o‘z-o‘zini 
nazorat  qilish,  reyting  tizimi  asosida 
baholash.