"Tarbiyaviy soat" mashg„ulotlarining o„quv-mavzu rejasi

Tarbiyaviy mashg`ulotning  jihozi:

 A.Navoiy,Z.M.Bobur siymolari tasviri,tarqatma material,DVD 

Tarbiyaviy mashg`ulotning  borishi  

Tayanch kompetensiya elementlari: 

Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:

 televizor, radiyo, telefon orqali           berilgan xabarlarni gapirib 

bera olish. 

O‟z-o‟zini  rivojlantirish  kompetensiyasi:

  kattalarni  hurmat  qilish,  ularning                nasihatiga  amal  qilish, 

jamoat joylarga o‘zini tuta bilish. 

Milliy  va  umummadaniy  kompetensiyasi:

  milliy  bayramlarni,  milliy  qadriyatlarni,  o‘zi  yashab  turgan 

tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash. 

Tashkiliy qism 

O`quvchilarni darsga hozirlash 

Ma`naviyat daqiqasi 

II.Asosiy qism: 

Sahna ko`rinishi: 

4-5 yoshli Alisher sahnada kitob varaqlaydi,shu payt otasi kirib qoladi. 

     -G`iyosiddin;-Iy-a, men sizni izlab yursam, siz bu yerda kitob varaqlab o`tiribsizmi, Alisher!                  

     Alisher:(o`rnidan turib)-Uzr, padaribuzrukvor, men bilmabmen,assalomu alaykum.  

     Otasi:-Vaalaykum assalom.Alisher bu kitobni o`ynamang, yirtib qo`yursiz. 

     Alisher:-Yirtmaymen otajon,avaylab ko`rurmen. 

     Otasi:-Menga  bering  .Bu  kitobning  joyi  javondadur.  Bu  kitobni  men    ikki  qo`y  bahosiga  olganmen,siz 

mana bu o`yinchoqni o`ynangiz.(qo`chqor o`yinchog`ini beradi)  

     Alisher(kitobni  yopib,  otasiga  beradi  va  o`yinchoqni  olib,xursand  bo`lib  chiqib  ketadi)-Men  bu 

qo`chqorni Husaynning qo`chqori bilan urushtururmen. 

 Otasi esa kitobni javonga qo`yadi. 

     A.Navoiy  kichik  yoshidan  ta`lim  olishga  qiziqib,maktabda  o`qib  yurgan  kezlari  Faridudin  Attorning 

mashhur ―Mantiq ut-tayr‖dostonini yod olgan.U ikki tilda –turkiy va fors tillarida ijod etgan.51230 misradan 

tashkil  topgan  ―Xamsa‖  shoh  asarini  yaratdi.Navoiy  o`zbek  adabiyotini  yuksakligiga  ko`targan  va 

avlodlarga boy adabiy meros qoldirgan shoir. 

       |Amir  Temurning  uchinchi  farzandi  Mironshohning  nabirasi  Sulton  Abusaid  Mirzoning  o`g`li  Bobur 

mashhur  shoir  va  davlat  arbobi  edi.U  12  yoshida  otasidan  ayrilib,otasining  o`rniga  Farg`ona  viloyatiga 

hokim bo`ldi.Bobur ko`pgina qarshiliklarga uchrab,o`z vatanidan chiqib ketishga majbur bo`ladi va qolgan 

umrining  oxirigacha  Hindistonning  Agra  shahrida  yashab  ijod  etadi.Bobur  ijodiy  faoliyatini  ruboiy  va 

g`azallar  yozishdan  boshlagan  edi.Umrining  oxirida  esa  sohibi  devon  adib  sifatida  shuhrat  qozondi.U 

―Boburnoma‖nomli  shoh  asar  yaratib  qoldirdi.Shukronalik,hayot  go`zalliklari  va  tabiat  ko`rkamliklaridan 

bahramandlikka  undash,dunyo  lazzatlariva  chin  do`stlar  davrasida  bo`lganidagi  quvonch,  bahor  latofati  va 

sozlar navosidan yayrash shoir devonidagi ko`plab she`rlarda bosh  g`oya darajasiga ko`tarilgan.   

III.Yakuniy qism.                                                                                                                                                                       

 Aqliy hujum.Mavzu bo`yicha savol-javob o`tkaziladi. 

―Venn‖diagrammasi 

A.Navoiy va Z.M.Bobur ijodlaridan ―Mushoira‖o`tkaziladi. 

Mavzu xulosalanib, faol qatnashgan o`quvchilar rag`batlantiriladi.