”Машина игналари ва улар классификацияси” мавзуси маъруза дарси ишланмаси

2.3.O`quvchilar   kichik   guruhlarga   bo`linadi   va   o`qituvchi

tomonidan har bir guruhga savollar bеriladi.

1-guruhga

. 

a)Siniq   baxyaqatorli   qilib   tikuvchi   tikuv   mashinalarinig

umrboqiyligi nima deb o’ylaysiz?

b)     Ilgarilanma-qaytma     harakatlanuvchi   ignalar   qaysi

mashinalarda ishlatiladi? 

2-guruhga

. 

2

---

a)Siniq baxyaqatorli qilib tikuvchi tikuv mashinalarida vujudga kelishi mumkin

bo`lgan nuqsonlarni  aytib  bering?  Fikrlangchi  siniq baxyaqatorli qilib tikuvchi

tikuv  mahinasi ip  tashlab  tikyapti, siz  bu  nuqsonni  qanday  bartaraf  etasiz?

 

b)Jahon mihyosida eng katta hajmda igna ishlab chiqaradigan zavod va firmalar

qaysilar?

 Mashina  ignalarining  maxsus  raqam  va nomeri  bo`ladi,

bu     nomerlar     nimani     bildiradi?    Siz     mashina     ignasini

almashtirishda  nimaga e`tibor  berasiz?

3-guruhga

. 

a)   Tikuv     mashinalariga     qachon     va     qanday   servis     xizmati

ko`rsatiladi?Bu  xizmatni  namoyish  eta  olasizmi?

b)Tikuv   mashinasining   harakatni   uzatuvchi   tasmasi   cho`zilib

qolgan,   bu   tasmani   qanday   almashtirish   mumkin? Ko`rsata

olasizmi?

Xuddi   shunday   kеyingi   muammolar   yеchimi   yo`llarini

izlanishni   tashkil   etadi.   Muammoli   ma'ruzaning   borishini   to`liq

tashkil   etish   uchun   yordamchi   savollar   va   xulosalar   (2-shakl),

hamda vizual matеriallarni (3-shakl) qo`llaydi.

O`quvchilarni   muammoni   hal   etish   usulini   topishga   еtaklaydi,

ya'ni   muammoni   yеchimi   bo`yicha   birinchi   oraliq   xulosani

shakllantiradi.