Pedagog jamoaning psixologik xususiyatlari

boshqaruvi ham murakkab tizim sifatida ikkita tizim : 

boshqaruvchi direktor(uning o’rinbosarlari, o’qituvchilar 

metod birlashma rahbarlari, jamoat tashkilotlari, 

o’quvchilar jamoasi rahbarlari) va 

boshqariluvchi(pedagoglar jamoasi, o’quvchilar 

jamoasi) lardan tashkil topadi va ular doimo mustahkam 

birlikda va o’zaro aloqadorlikda bo’ladi. Bular 

o’rtasidagi bog’lanishlarni chuqur tushunish va ular 

imkoniyatidan foydalanish ularga tizim sifatida qarashni 

taqozo qiladi. 

---

3 

Ta’lim tizimida samaradorlik va tejamkorlik  

tamoyillaridan foydalanish

  

• Boshqarishning nazariy metodologik asoslarini belgilash 

uning asosida yotuvchi muhim talablarni ham aniqlashni 

taqozo qiladi. Har qanday jarayon, fan, nazariya ma’lum 

tamoyilga asoslanadi. Pedagogik tizimni boshqarish ham 

bundan mustasno bo’la olmaydi.  

«Prinsip» so’zi 

lotincha 

bo’lib, principinm-boshlang’ich, negiz degan 

ma’noni beradi. 

• Biron-bir nazariya ta’limot, fan, dunyoqarash, g’oya, 

siyokiy tashkilot, jamiyatning asosini qoidalar, prinsiplar 

ifodalaydi. Mazkur fan, 

ta’limot, shu qoidalar asosida ish 

ko’radi.  

---

4